DERS BİLGİ PAKETİ · LFR219
Fransız Edebiyatı I (20.YY)
Zorunlu · Fransızca Erasmus+ değişim öğrencilerine açık
Bu sayfada
İçerik Konu Başlıkları Değerlendirme Sistemi Yeterlilik İlişkisi AKTS - İş Yükü Tablosu
Dersi Veren(ler)
Engin BEZCİ
enginbezci@hotmail.com
enginbezci@hotmail.com
İçerik
Dersin Amacı
Ce cours se propose d’étudier l’histoire de la littérature française du 20e siècle à travers les mouvements et genres littéraires de cette période.
Dersin İçeriği
Littérature française du 20e siècle.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Yazınsal akımlar, dönemin yazarları ve yapıtları ile ilgili bilgilerin kazandırılması
Tematik inceleme ve metin çözümleme becerisi kazandırma
Öğretim Yöntemleri
Anlatım, metin okuma ve çözümleme
Kaynaklar
Les Nourritures terrestres/ André Gide
Les Champs magnétiques / Breton et Soupault
Les Conquérants/André Malraux
L’Etranger/Albert Camus
L'Age de raison/Sartre
Huis clos/Sartre
Caligula/ Albert Camus
Pour un Nouveau Roman/ Alain Robbe-Grillet
Ubu roi/Alfred Jarry
Fin de partie/Samuel Beckett
La Cantatrice chauve/ Eugène Ionesco
La Modification/Michel Butor
La Jalousie/ Alain Robbe-Grillet
Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Société et littérature au XXe siècle et la question de l’Homme |
| 2 | La mort de Dieu/Une littérature de joie Les Nourriture terrestres/André Gide |
| 3 | Dada au Surréalisme Manifestes du Dada et du Surréalisme Les Champs magnétiques / Breton et Soupault Nadja/Breton (Extraits) Poésie surréaliste/L’amour et images de la femme dans le surréalisme L'Amour fou/Breton Poésie ininterrompue/Eluard (Extraits) |
| 4 | L’évolution du roman français : Le roman des années 30 à la recherche du sens perdu/ La Condition humaine/ Malraux |
| 5 | L’évolution du roman français : Le roman des années 30 à la recherche du sens perdu/ La Condition humaine/ Malraux |
| 6 | Le roman des années 30 à la recherche du sens perdu / roman catholique Nœud de vipère/ François Mauriac |
| 7 | Partiel |
| 8 | L’Existentialisme/ le roman existentialiste La Mort heureuse/ Camus |
| 9 | La Nausée/ Sartre |
| 10 | L’Existentialisme/Théâtre existentialiste Huis clos/Sartre |
| 11 | Le théâtre de l'absurde/ Fin de partie/Beckett |
| 12 | Le théâtre de l'absurde/Caractéristiques du théâtre de l’absurde Ubu roi/Alfred Jarry |
| 13 | Le Nouveau Roman Pour un Nouveau Roman/ Alain Robbe-Grillet |
| 14 | Le Nouveau Roman/ La Modification/Michel Butor La Jalousie/ Alain Robbe-Grillet |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 40 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Toplam | 0 | 0 |
Yeterlilik İlişkisi
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Fransızca yazılı anlatıma C1 düzeyinde egemen olmak | X | ||||
| 2 | Fransızca sözlü anlatıma en az c1 düzeyinde egemen olmak | X | ||||
| 3 | Fransızcadan Türkçeye çeviri becerisini her düzeyde edinmiş olmak. | X | ||||
| 4 | Türkçeden Fransızcaya her düzeyde çeviri yapabilmek. | X | ||||
| 5 | Değişik düzey ve türlerden metin çözümleme becerisine sahip olma. | X | ||||
| 6 | Diller ve kültürler arası karşılaştırmalı çalışmalar yapabilmek. | X | ||||
| 7 | Fransız Edebiyatını öğretebilmek | X | ||||
| 8 | Çağdaş dilbilim kuramlarına dayanarak dil betimlemeleri yapabilmek. | |||||
| 9 | Yabancı dil olarak Fransızcayı öğretebilmek. | X | ||||
| 10 | İspanyol Dili ve Edebiyatına egemen olmak. | |||||
AKTS - İş Yükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Sunum | 1 | 8 | 8 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 127 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 5.08 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||