Edebiyat ve Sinema(LFR424)
| Ders Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Teori | Uygulama | Lab | Kredisi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| LFR424 | Edebiyat ve Sinema | 8 | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul | |
| Derse Kabul Koşulları |
| Dersin Dili | Fransızca |
| Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans |
| Dersi Veren(ler) | Seza YILANCIOĞLU syilancioglu@gsu.edu.tr (Email) |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Montrer les liens entre deux domaines artistiques : littérature et cinéma et d'analyser l'adaptation une oeuvre littéraire à l'écran. |
| İçerik |
Analyser deux films/ -Tous les matins du monde réalisé par Alain Corneau -Le sommeil d'hiver réalisé par Nuri Bilge Ceylan, Palme d'or -Cannes -2014 |
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Apprendre les techniques cinématographiques et les liens entre le scénario et le film |
| Öğretim Yöntemleri |
A travers "Tous les matins du monde " roman écrit par Pascal Quignard adapté à l''écran par Alain Corneau apprendre le mode de vie au XVllè siècle en France : le jansénisme et la musique baroque ; la viole ainsi que les compositeurs de cette musique. Connaitre le domaine artistique de l'époque. A travers "le sommeil d'hiver" le mode de vie d'un village d'Anatolie et les paysages humains du village |
| Kaynaklar |
Pascal Quignard, "Tous les matins du monde" Jacques Amont, L'Analyse des films, Arman Colin; 2004, 2015 |
Teori Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Prise de contact et présentation du cours |
| 2 | Présentation du film "Tous les matins du monde " réalisé par Alain Corneau |
| 3 | présentation du roman "Tous les matins du monde " de Pascal Quignard |
| 4 | Voir et analyser les thèmes principaux et étudier le mode de vie du XVllè siècle le jansénisme et la musique baroque |
| 5 | Analyser les personnages et les compositeurs Marin Marais et Monsieur de Saint Colombe |
| 6 | Voir et analyser les divergences et convergences entre le film et le roman -Conclusion |
| 7 | L'examen partiel |
| 8 | Présentation du film "Le sommeil d'hiver" réalisé par Nuri Bilge Ceylan |
| 9 | Etudier le scénario et analyse des scènes |
| 10 | Analyse des scènes : Etudier les personnages et leur vie dans un village d'Anatolie |
| 11 | Analyse des scènes : Analyser profondément les personnages féminins à l'aide des technique filmique |
| 12 | Analyse des scènes : Analyser le transfer de la technique photographique à l'écran |
| 13 | Analyse des scènes : Discuter le message transmis dans le film |
| 14 | Conclusion de l'analyse du film et conclusion générale |
Uygulama Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|
Başarı Notuna Etki Oranları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 4 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 6 |
| Toplam | 2 | 10 |
Yarıyıl İçi Çalışmaları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 4 |
| Diğer | -1 | 0 |
| Toplam | 0 | 4 |
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Toplam İş Yükü | 0 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 0.00 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 0 | ||