Bu seminer dersi, Uluslararası İlişkiler alanında akademik kurallara uygun bir Yüksek Lisans tezi yazma becerisini kazandırmayı amaçlamaktadır ve kaynak belirleme ve araştırma, kavramsallaştırma ve yazı planı oluşturma gibi temel aşamaları kapsamaktadır. Odak noktası nitel araştırma yöntemleridir.
Uluslararası ilişkilerde metodolojinin gelişim ve dönüşüm aşamalarını açıklayan metinler okunur ve sınıfta tartışılır. Konu seçimi, araştırma sorusu belirleme, literatür taraması, sorunsal oluşturma, içerik veya söylem analizi modelleri ve plan türleri gibi kavramsal/kuramsal yaklaşımlar ve açıklamalar incelenir. Analiz yöntemlerinin somut bir şekilde anlaşılmasını kolaylaştırmak amacıyla vaka çalışmaları tartışılır.
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenci;
1- Uluslararası İlişkiler disiplininin metodolojik problemleri çerçevesinde dünyada hangi tartışmaların yapıldığını öğrenir. 2- Nitel uluslararası ilişkiler yöntemleri hakkında bilgi edinir.
3- Araştırma soruları belirleme, literatür taraması, hipotez oluşturma ve bilimsel makaleler ile yüksek lisans tezi yazma gibi pratik çalışmalara hazırlanır.
İlk olarak, uluslararası ilişkiler disiplininin tarihi, dünyadaki farklı yaklaşımlar ve farklı araştırma ve analiz yöntemleri üzerine özel çalışmalar okunur ve tartışılır. Daha sonra, bu yöntemlerin uygulanmasına yönelik pratik çalışmalar yapılır.
AYDINLI Ersel (Ed.), Uluslararası İlişkilerde Metodoloji, İstanbul, KÜY, 2022
LAMONT Christopher, Research Methods in International Relations, London, Thousand Oaks, New Delhi, Singapore, SAGE, 2015.
CURINI Luigi, FRANZESE Robert (Eds), The SAGE Handbook of Research Methods in Political Science and International Relations, Sage, 2020.
DEVIN Guillaume (Ed), Méthodes de recherche en relations internationales, Paris, Presse de Sciences Po, 2016
+
Bölüm konularına göre makaleler
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Ders tanıtımı |
| 2 | I- Uluslararası İlişkilerde Yöntemsel Sorunlar: A- Uİ bir sosyal bilim mi? Yöntem üzerine tartışmalar |
| 3 | B- Batı/Batı-dışı (Non-Western) ayrımı ve bilimsellikte meşruiyet |
| 4 | C- Türkiye’de Uİ |
| 5 | II- Araştırma Etiği |
| 6 | III- Uluslararası İlişkilerde Soru Odaklı Araştırma A- Literatür taraması |
| 7 | B-Araştırma tasarımı: değişkenleri ve aralarındaki bağıntıyı saptama/ nedensellik ve korelasyon |
| 8 | IV- İçerik Analizi: kodlama meselesi |
| 9 | V- Web Verisi Kullanımı |
| 10 | VI- Söylem Analizi |
| 11 | VII- Oyun Teorisi |
| 12 | VIII- Geniş örneklemli (Large-N) Analiz |
| 13 | IX- Saha Araştırması, Vaka Analizi |
| 14 | X- Araştırmayı yazmak |
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 2 | 50 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 3 | 100 |
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 1 | 25 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 25 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Toplam | 2 | 50 |
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Ödevler | 1 | 11 | 11 |
| Sunum | 1 | 5 | 5 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 17 | 17 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 50 | 50 |
| Toplam İş Yükü | 125 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 5.00 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||