Dijital Çağda Uluslararası İlişkiler
emirhanaltunkaya@gmail.com
İçerik
Dersin Amacı
Bu ders, dijital dönüşümün uluslararası ilişkiler üzerindeki etkilerini çok boyutlu bir perspektiften ele almayı ve dijital çağda yeniden şekillenen küresel siyaseti irdelemeyi amaçlamaktadır. Siber güvenlikten yapay zekâya, veri egemenliğinden dijital platformların jeopolitiğine kadar uzanan geniş bir çerçevede; devletlerin, uluslararası örgütlerin ve özel sektör aktörlerinin değişen rolü analiz edilecektir.
Ders, öğrencilerin dijital çağda uluslararası ilişkileri yalnızca kavramsal olarak değil, aynı zamanda politika ve strateji perspektifiyle değerlendirebilmelerini hedefler.
Dersin İçeriği
Kavramsal ve Teorik Çerçeve
• Dijital Çağda Uluslararası İlişkiler: Dijital Dönüşüm ile Güç, Egemenlik ve Aktörler Nasıl Değişiyor?
• Teorik Yaklaşımlar: Uluslararası İlişkiler Teorileri ve Dijital Çağ – Yeni Kavramlar & Sınırlılıklar
• Dijital Çağda Diplomasi: Dijital Araçların Dış Politikada Kullanımı, Kamu Diplomasisi ve Sosyal Medya
Uluslararası Güvenlik ve Çatışma
• Siber Güvenlik ve Siber Savaş: Dijital Çağda Uluslararası Güvenlik, Siber Saldırılar ve İstihbarat
• Enformasyon ve Dezenformasyon: Dijital Propaganda, Platformlar, Sosyal Medya ve Algı Yönetimi
• Hibrit Savaşlar ve Askeri Teknoloji: Savaş ve Çatışmanın Değişen Dinamikleri, Hibrit Tehditler ve Teknoloji
Ekonomi, Teknoloji ve Güç
• Teknoloji Rekabeti, Dijital Ekonomi ve Küresel Güç Dengesi: ABD – Çin Teknoloji Rekabeti, AB Stratejisi, Güney Kore ve Japonya
• Teknoloji Şirketleri ve Dijital Rekabet: Büyük Teknoloji Şirketlerinin (Big Tech) Siyasi ve Ekonomik Etkileri
• Veri, Yapay Zekâ ve Dijital Egemenlik: Veri Politikaları, Veri Egemenliği, Yapay Zekâ - Etkileri ve Stratejik Önemi
Yönetişim, Rejimler ve Gelecek
• Küresel Teknoloji Yönetişimi: Birleşmiş Milletler, Teknoloji Altyapıları ve Tedarik Zinciri
• Dijital Otoriterlik ve Dijital Demokrasi: Siyasal Sistemler açısından Dönüşüm; Gözetim, Özgürlük, Regülasyon
• Dijitalleşme, Regülasyon ve Sürdürülebilirlik: Yapay Zeka ve Veri Politikaları / Regülasyonlar, Teknoloji ve ESG ilişkisi, Küresel Standartlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Dijitalleşmenin uluslararası sistem ve küresel siyaset üzerindeki yapısal etkilerini analiz edebilir,
- Siber güvenlik, veri politikaları ve teknoloji rekabeti gibi alanlarda temel kavramları kullanabilir,
- Büyük güç rekabetinin dijital boyutlarını değerlendirebilir; farklı aktörlerin (devlet, şirket, platform) etkileşimini analiz edebilir
- Devlet dışı aktörlerin (Big Tech, platformlar, teknolojik altyapı şirketleri vb.) rolünü analiz edebilir,
- Güncel olayları – dijital dinamikleri uluslararası ilişkilerin teorik çerçeveleri ile ilişkilendirebilir,
Kaynaklar
Joseph Nye, The Future of Power, PublicAffairs, 2011
Corneliu Bjola and Markus Kornprobst (Ed.), Digital International Relations: Technology, Agency and Order, Routldge, 2023
Corneliu Bjola and Ilan Manor (Ed.), The Oxford Handbook on Digital Diplomacy, Oxford University Press, 2024
P.W. Singer and Allan Friedman, Cybersecurity and Cyberwar: What Everyone Needs to Know, Oxford University Press, 2014
Adam Segal, The Hacked World Order, PublicAffairs, 2015
Anaum Chander and Haochen Sun (Ed.), Data Soverignty: From the Digital Silk Road to the Return of the State, Oxford Uni. Press, 2023
Bhaso Ndzendze and Tshilidzi Marwala (Ed.), Artificial Intelligence and International Relations Theory, Palgrave Macmillan, 2023
Stephen Coleman and Lone Sorenson (Ed.), Handbook of Digital Politics, Edward Elgar Publishing, 2023
Haftalık olarak konular doğrultusunda akademik makaleler, raporlar ve medya içerikleri paylaşılacaktır.
Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Dijital Çağda Uluslararası İlişkiler |
| 2 | Teorik Yaklaşımlar: |
| 3 | Dijital Çağda Diplomasi |
| 4 | Siber Güvenlik ve Siber Savaş |
| 5 | Enformasyon ve Dezenformasyon |
| 6 | Hibrit Savaşlar ve Askeri Teknoloji |
| 7 | Teknoloji Rekabeti, Dijital Ekonomi ve Küresel Güç Dengesi |
| 8 | Teknoloji Şirketleri ve Dijital Rekabet |
| 9 | Veri, Yapay Zekâ ve Dijital Egemenlik |
| 10 | Küresel Teknoloji Yönetişimi |
| 11 | Dijital Otoriterlik ve Dijital Demokrasi |
| 12 | Dijitalleşme, Regülasyon ve Sürdürülebilirlik |
| 13 | Vaka Analizleri |
| 14 | Vaka Analizleri |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 50 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Ödevler | 1 | 25 |
| Sunum | 1 | 25 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Bütünleme | 0 | 0 |
| Toplam | 2 | 50 |
Yeterlilik İlişkisi
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Lisans düzeyinde almış olduğu eğitimi derinleştirmiş olabilmeli; | X | ||||
| 2 | Uluslararası İlişkiler disiplininin gerektirdiği siyaset bilimi ve felsefesi, tarih, hukuk, iktisat, sosyoloji temeline hâkimiyetinden hareketle çok yönlü analiz kapasitesini geliştirmiş olabilmeli; | X | ||||
| 3 | Bu düzeyde edinmiş olduğu bilgiyi pekiştirmiş olarak uzmanlık düzeyinde pratiğe dökebilecek durumda olmalı; | X | ||||
| 4 | Belirli bir tema ve/veya bölge üzerinde uzmanlık alanını belirlemiş olmalı ve yüksek lisans çalışmalarını bu seçim doğrultusunda derinleştirmeli, analitik kapasitesini arttırmalı; | X | ||||
| 5 | Araştırma yöntemleri konusunda uzmanlık düzeyinde yetkinleşmiş olmalı, araştırmalarından elde etmiş olduğu bulguları bilimsel kıstaslara uygun bir şekilde değerlendirebilmeli; | X | ||||
| 6 | Galatasaray Üniversitesi’nin, Avrupa ile kurumsal ilişkileri ışığında, Türkiye’nin Avrupa Birliği üyeliğine somut katkıda bulunabilecek yetkinliğe sahip olabilmeli; | X | ||||
| 7 | Akademik ve/ veya uluslararası alanda faaliyet gösteren kuruluşlarda etkin bir yer alacak bilgi ve beceriye sahip olabilmeli; | X | ||||
| 8 | Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası yayınları takip etmekle kalmayıp, bu yayınlara katkıda bulunabilecek akademik ve dil (Fransızca, İngilizce, Türkçe) yetisine ve donanımına sahip olabilmeli; | X | ||||
| 9 | Araştırmacı yönü gelişmiş olmalı; bu amaç doğrultusunda edindiği bilgi ve becerileri, niteliksel ve niceliksel çalışmalarda etkin biçimde kullanabilecek seviyede olmalı; | X | ||||
AKTS - İş Yükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 10 | 2 | 20 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 1 | 3 | 3 |
| Sunum | 1 | 2 | 2 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Bütünleme | 0 | 0 | 0 |
| Ts Yıl Sonu | 0 | 0 | 0 |
| Hazırlık Yıl Sonu | 0 | 0 | 0 |
| Hazırlık Bütünleme | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü | 25 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 1.00 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 1 | ||