Relations internationales à l'ére numérique
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Contenus
Objectif du Cours
Ce cours examine l’impact de la transformation numérique sur les relations internationales dans une perspective multidimensionnelle. Il analyse la manière dont la politique mondiale est redéfinie à l’ère numérique, en abordant des thématiques allant de la cybersécurité et de l’intelligence artificielle à la souveraineté des données et à la géopolitique des plateformes numériques.
Le cours étudie l’évolution des rôles des États, des organisations internationales et des acteurs privés, tout en réinterprétant les théories classiques des relations internationales à la lumière des transformations technologiques contemporaines. Il vise à fournir aux étudiants une approche à la fois analytique et appliquée des dynamiques actuelles de la politique mondiale.
Contenu du Cours
Cadre conceptuel et théorique
Semaine 1 – Les relations internationales à l’ère numérique : Transformation numérique et implications pour la puissance, la souveraineté et les acteurs
Semaine 2 – Approches théoriques : Théories des relations internationales à l’ère numérique : nouveaux concepts et limites
Semaine 3 – Diplomatie numérique : Utilisation des outils numériques en politique étrangère, diplomatie publique et réseaux sociaux
Sécurité internationale et conflits
Semaine 4 – Cybersécurité et cyberguerre: Menaces numériques, opérations cyber et renseignement
Semaine 5 – Information et désinformation: Propagande numérique, plateformes, réseaux sociaux et gestion des perceptions
Semaine 6 – Guerres hybrides et technologies militaires: Évolution des conflits, menaces hybrides et rôle des technologies émergentes
Semaine 7 – Étude de cas et présentations des étudiants
Économie, technologie et puissance
Semaine 8 – Technologie et compétition économique mondiale: Rivalité technologique États-Unis – Chine, stratégie de l’UE, rôle du Japon et de la Corée du Sud
Semaine 9 – Entreprises technologiques et concurrence numérique: Influence politique et économique des Big Tech et des plateformes
Semaine 10 – Données, intelligence artificielle et souveraineté numérique: Gouvernance des données, souveraineté des données et implications stratégiques de l’IA
Gouvernance, régimes et futur
Semaine 11 – Gouvernance mondiale des Technologies: Organisations internationales, infrastructures numériques et chaînes d’approvisionnement
Semaine 12 – Autoritarisme numérique et démocratie numérique: Systèmes politiques, surveillance, régulation et droits numériques
Semaine 13 – Numérisation, régulation et durabilité : intelligence artificielle, politiques des données et normes globale: Analyse des cadres de régulation de l’IA et des données, technologie et ESG, ainsi que des standards globaux.
Semaine 14 – Étude de cas et présentations des étudiants-
Acquis d'Apprentissage du Cours
- Analyser les effets de la numérisation sur la politique mondiale et les relations internationales.
- Mobiliser les concepts clés liés à la cybersécurité, à la gouvernance des données et à la compétition technologique.
- Évaluer les dimensions numériques de la compétition entre grandes puissances et analyser le rôle des différents acteurs.
- Relier les dynamiques contemporaines aux théories des relations internationales
- Élaborer des analyses stratégiques et des recommandations de politique publique.
Méthodes d'Enseignement
Étude de cas et présentations des étudiants
Ressources
Joseph Nye, The Future of Power, PublicAffairs, 2011
Corneliu Bjola and Markus Kornprobst (Ed.), Digital International Relations: Technology, Agency and Order, Routledge, 2023
Corneliu Bjola and Ilan Manor (Ed.), The Oxford Handbook on Digital Diplomacy, Oxford University Press, 2024
Peter Singer and Allan Friedman, Cybersecurity and Cyberwar: What Everyone Needs to Know, Oxford University Press, 2014
Adam Segal, The Hacked World Order, PublicAffairs, 2015
Anaum Chander and Haochen Sun (Ed.), Data Soverignty: From the Digital Silk Road to the Return of the State, Oxford Uni. Press, 2023
Bhaso Ndzendze and Tshilidzi Marwala (Ed.), Artificial Intelligence and International Relations Theory, Palgrave Macmillan, 2023
Stephen Coleman and Lone Sorenson (Ed.), Handbook of Digital Politics, Edward Elgar Publishing, 2023
Des articles académiques, des rapports publiques et sources médiatiques seront également fournis chaque semaine en fonction des thématiques abordées.
Intitulés des Sujets
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Les relations internationales à l’ère numérique |
| 2 | Approches théoriques |
| 3 | Diplomatie numérique |
| 4 | Cybersécurité et cyberguerre |
| 5 | Information et désinformation |
| 6 | Guerres hybrides et technologies militaires |
| 7 | Technologie et compétition économique mondiale |
| 8 | Entreprises technologiques et concurrence numérique |
| 9 | Données, intelligence artificielle et souveraineté numérique |
| 10 | Gouvernance mondiale des Technologies |
| 11 | Autoritarisme numérique et démocratie numérique |
| 12 | Numérisation, régulation et durabilité : intelligence artificielle, politiques des données et normes globale |
| 13 | Étude de cas et présentations des étudiants |
| 14 | Étude de cas et présentations des étudiants |
Système d'évalution
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 50 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
| Total | 2 | 100 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 1 | 25 |
| Présentation | 1 | 25 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Make-up | 0 | 0 |
| Total | 2 | 50 |
Evalution de la Compétence
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Doit avoir approfondi la formation reçue pendant la licence; | X | ||||
| 2 | Doit approfondir sa capacité d’analyse multidimensionnelle à partir de sa maitrise de la base, constituée par la science politique et sa philosophie, l’histoire, le droit, l’économie, le droit et requise par le domaine des Relations Internationales en conformité avec le pluralisme et la multidimensionnalité; | X | ||||
| 3 | Devrait pouvoir appliquer à un niveau de spécialiste les connaissances reçues tout en les perfectionnant; | X | ||||
| 4 | Devrait pouvoir choisir son domaine de spécialisation sur un thème et/ou une région et approfondir ses travaux au niveau de Master 2 en direction de ce choix, ainsi qu’améliorer sa capacité analytique; | X | ||||
| 5 | Devrait pouvoir se perfectionner et se spécialiser en méthodes de recherche, faire valoir les données obtenues à travers ses travaux en répondant aux exigences des critères scientifiques; | X | ||||
| 6 | A la lumière des relations institutionnelles de l’Université Galatasaray avec l’Europe, devrait avoir la compétence de contribuer concrètement au processus d’intégration de la Turquie à l’Union Européenne; | X | ||||
| 7 | Devrait posséder la compétence nécessaire pour pouvoir entreprendre une carrière au sein des institutions internationales et/ou académiques; | X | ||||
| 8 | Devrait pouvoir suivre non seulement les publications nationales et internationales concernant son champ d’étude mais aussi avoir la compétence et le niveau de langue (Français, Anglais, Turc) afin d’y contribuer; | X | ||||
| 9 | Doit suivre de près les actualités turques et mondiales, avoir la compétence de discuter les problèmes actuels analytiquement et de contribuer à la constatation et la résolution de ces problèmes; | X | ||||
Tableau de la Charge de Travail
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 10 | 2 | 20 |
| Préparation pour le cours | 0 | 0 | 0 |
| Devoir | 1 | 3 | 3 |
| Présentation | 1 | 2 | 2 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 | 0 |
| Laboratoire | 0 | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 | 0 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 0 | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 | 0 |
| baclé | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Charge totale de Travail | 25 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 1.00 | ||
| Crédits ECTS | 1 | ||