Sosyoloji
gguvenli@gmail.com
İçerik
Dersin Amacı
L’objectif du cours est de présenter le droit comme étant l’essence de la vie sociale, de montrer la façon dont le droit se développe en étant interpénétré avec les faits sociaux, et de discuter le changement du rapport droit-société dans le monde contemporain.
Dersin İçeriği
Le cours porte sur le droit comme essence de la vie sociale, les relations entre le droit et les faits sociaux, le rapport droit-société dans le monde contemporain, les lois comme expression des rapports, valeurs, conventions et conflits sociaux, les principales théories sociologiques, ainsi que les concepts élémentaires de la sociologie et leur relation avec la discipline du droit.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Comprendre le droit comme étant l’essence de la vie sociale.
- Expliquer le développement du droit en relation avec les faits sociaux.
- Analyser le rapport entre le droit et la société dans le monde contemporain.
- Identifier les lois comme l’expression des rapports, des valeurs, des conventions et des conflits sociaux.
- Expliquer les traits généraux des principales théories sociologiques et discuter leur adaptabilité au temps présent.
- Maîtriser les concepts élémentaires de la sociologie et comprendre leur relation avec la discipline du droit.
Öğretim Yöntemleri
Dans le cadre de ce cours, la méthode d’enseignement sera principalement fondée sur la transmission de connaissances théoriques. Les sujets seront présentés aux étudiants selon une méthode expositive, en mettant l’accent sur le cadre conceptuel et les fondements théoriques correspondants.
Kaynaklar
Bottomore, T.; Nisbet, R. (1978). A History of Sociological Analysis. New York: Basic Books.
Coser, L. A. (1977). Masters of Sociological Thought: Ideas of Historical and Social Context. New York: Harcourt Brace Jovanovich.
Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Introduction, présentation du cours, explication du contenu, du concept et des limites de la sociologie, les circonstances historiques de sa naissance |
| 2 | Les théories sociologiques pionnières : Montesquieu, Rousseau, Marx. |
| 3 | La place du droit dans les théories fondatrices sociologiques : Durkheim, Weber. |
| 4 | Les modes de production et l’évolution sociale. |
| 5 | La stratification sociale et la hiérarchie. |
| 6 | Les institutions sociales, la famille, les cercles de socialisation. |
| 7 | Le comportement déviant et la criminalité. |
| 8 | Examen partiel |
| 9 | L’intégration sociale et le conflit |
| 10 | Le concept de culture et les faits culturels |
| 11 | Le moderne, la modernité, la modernisation et le postmodernisme |
| 12 | Les inégalités sociales et leurs racines économiques |
| 13 | La production artistique, l’esthétique et le monde des représentations |
| 14 | Les antinomies du processus de mondialisation, une nouvelle socialité vers le post-humanisme |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 40 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 40 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Bütünleme | 0 | 0 |
| Toplam | 1 | 40 |
Yeterlilik İlişkisi
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Etkili Türkçe yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olurlar | X | ||||
| 2 | İleri derecede, en az iki yabancı dil bilgisine sahip olurlar | X | ||||
| 3 | Kültür-sanat, demokrasi, insan hakları, toplumsal ve mesleki ve etik değerler, hukuk ve mevzuatlar, kalite standartları konularında bilgi ve sorumluluk bilincine sahip olurlar | |||||
| 4 | Temel sosyal bilimler, iletişim ve medya meslekleri ve sektörleri, yenilikçi ve girişimci uygulamalar hakkında yeterli bilgi birikimine sahip olurlar | X | ||||
| 5 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya için gerekli olan teknik ve araçları ve bilişim teknolojilerini iş sağlığı ve güvenliği çerçevesinde etkin ve yaratıcı bir şekilde kullanma yetisine sahip olurlar | X | ||||
| 6 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya için alanıyla ilgili belgesel ve kurgusal içerikleri tasarlama, bu içerikleri kolektif üretme ve yönetme becerisine sahip olurlar | X | ||||
| 7 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya ve iletişim ortam ve süreçleri ve bunların bireysel ve toplumsal sonuçlarına dair kuramsal birikime, bilimsel çalışma ve paylaşma yetisine | X | ||||
| 8 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya ve iletişim ortam ve süreçlerini analiz etmek için uygun analiz ve modelleme yöntemleri bilgisine | X | ||||
| 9 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya ve iletişim ortam ve süreçlerine dair gelişme ve sorunları sorgulama ve eleştirel çözümleme yetisine, Kamu yararı, sosyal sorumluluk ve çevre bilincine sahip, çağdaş dünya ve Türkiye’nin güncel sorunlarına duyarlı, özgürlükçü, demokratik, yapıcı ve problem çözücü bir yaklaşıma, sahip olmalarını hedefler | X | ||||
| 10 | Elektronik ve dijital medya ile sinema alanlarının tarihsel gelişim süreçleri ve bu mecralara ilişkin güncel gelişmeler hakkında bilgi sahibi olurlar | |||||
| 11 | Elektronik ve dijital medya ile sinema alanları hakkında sosyolojik, kültürel ve estetik yaklaşımları öğrenirler | |||||
| 12 | Kültür endüstrilerinin ekonomiği politiğini, çalışma ve üretim ilişkileri ile pazarlama ve tüketim modellerini analiz etmeyi öğrenirler | X | ||||
| 13 | Radyo - televizyon programları ve dijital medyada görsel işitsel içerik üretimi ile farklı türlerdeki film yapımı için gerekli teknik donanımı bunları temel düzeyde kullanabilecek şekilde öğrenirler | X | ||||
| 14 | Elektronik ve dijital medya ile sinema alanlarında yaratıcı faaliyetler yürütme, birlikte üretim yapma ve çalışma deneyimi edinirler | X | ||||
AKTS - İş Yükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 14 | 28 | 392 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 4 | 4 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 4 | 4 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Bütünleme | 1 | 2 | 2 |
| Ts Yıl Sonu | 0 | 0 | 0 |
| Hazırlık Yıl Sonu | 0 | 0 | 0 |
| Hazırlık Bütünleme | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü | 430 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 17.20 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 17 | ||