DERS BİLGİ PAKETİ · LFR425

Karşılaştırmalı Edebiyat

Zorunlu · Fransızca
AKTS
5
Yerel Kredi
3
Teori + Uygulama + Lab
3 + 0 + 0
Dersin Düzeyi
Lisans
Ön Koşul
-
Yarıyıl
7

İçerik

Dersin Amacı

Öğrencilere karşılaştırmalı edebiyatın temel kavram, yaklaşım ve yöntemlerini tanıtmak; edebî metinleri karşılaştırmalı olarak inceleme, yorumlama, problematik oluşturma ve akademik yazma becerilerini geliştirmek.

Dersin İçeriği

Vize öncesinde karşılaştırmalı edebiyatın tarihsel gelişimi, temel ilkeleri, inceleme alanları ve yöntemleri ele alınır. Ayrıca karşılaştırmalı analizde problematik oluşturma ve akademik yazma teknikleri üzerinde durulur. Vize sonrasında Laurent Mauvignier'nin La Maison vide, Orhan Pamuk'un La Maison du silence (Sessiz Ev) ve Anaïs Barbeau-Lavalette'in La femme qui fuit romanlarından seçilen metinler aracılığıyla aile anlatıları çeşitli konular üzerinden karşılaştırmalı olarak incelenir.

Dersin Öğrenme Çıktıları

- Karşılaştırmalı edebiyatın tarihsel gelişimini, temel kavramlarını ve yaklaşımlarını açıklayabilmek.
- Edebî metinlerin karşılaştırılabilir özelliklerini ve karşılaştırma eksenlerini belirleyebilmek.
- Karşılaştırmalı incelemeye uygun bir problematik oluşturabilmek.
- Edebî metinleri tematik, biçimsel ve anlatısal özellikleri açısından karşılaştırabilmek.
- Karşılaştırmalı analizlerden hareketle gerekçeli yorumlar geliştirebilmek.
- Karşılaştırmalı incelemeleri tutarlı ve metinsel örneklere dayalı bir yazılı çalışma hâlinde sunabilmek.

Öğretim Yöntemleri

Kuramsal anlatım, yönlendirilmiş okuma, karşılaştırmalı metin çözümlemesi, karşılaştırmalı yazma çalışmaları ve sınıf içi tartışmalar.

Kaynaklar

Ders korpusu:
- BARBEAU-LAVALETTE, Anaïs. La femme qui fuit, Paris, Le Livre de Poche, 2016 [Montréal, Marchand de feuilles, 2015].
- MAUVIGNIER, Laurent. La Maison vide, Paris, Les Éditions de Minuit, 2025.
- PAMUK, Orhan. La Maison du silence, traduit du turc par Münevver Andaç, Paris, Gallimard, « Folio », 2010 [Sessiz Ev, 1983].

Diğer kaynaklar:
- BRUNEL, Pierre, et MOURA, Jean-Marc. Le commentaire et la dissertation en littérature comparée. Paris, Armand Colin, 2014.
- BRUNEL, Pierre, PICHOIS, Claude & ROUSSEAU, André-Michel. Qu’est-ce que la littérature comparée ? Paris, Armand Colin, 1983.
- CHEVREL, Yves. La littérature comparée. 8e éd., Paris, Presses universitaires de France, « Que sais-je ? », 2023.
- FRANCO, Bernard. La littérature comparée. Histoire, domaines, méthodes. Paris, Armand Colin, 2016.
- PAGEAUX, Daniel-Henri. La littérature générale et comparée. Paris, Armand Colin, 1994.
- PAGEAUX, Daniel-Henri. « Littérature comparée et comparaisons ». Bibliothèque comparatiste, no 1, Société française de Littérature générale et comparée, 2005.

Konu Başlıkları

Teori Konu Başlıkları
Hafta Konu Başlıkları
1 Giriş
2 Karılaştırmalı Edebiyat(lar) tarihi
3 Karşılaştırmalı yöntemin ilkeleri
4 Karşılaştırmalı Edebiyat’ta yaklaşımlar ve konular
5 Karşılaştırmalı yazma yöntemleri
6 Vize
7 Korpus çalışması
8 Korpus çalışması
9 Korpus çalışması
10 Korpus çalışması
11 Korpus çalışması
12 Korpus çalışması
13 Korpus çalışması
14 Değerlendirme ve sınava hazırlık

Değerlendirme Sistemi

Başarı Notuna Etki Oranları
Etkinlikler Sayı Katkı Payı
Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı 2 60
Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı 1 40
Toplam 3 100
Yarıyıl İçi Çalışmaları
Etkinlikler Sayı Katkı Payı
Ödevler 0 0
Sunum 1 20
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 1 40
Proje 0 0
Laboratuar 0 0
Diğer Uygulamalar 0 0
Kısa Sınavlar 0 0
Dönem Ödevi / Projesi 0 0
Portfolyo Çalışmaları 0 0
Raporlar 0 0
Öğrenme Günlükleri 0 0
Bitirme Tezi/Projesi 0 0
Seminer 0 0
Diğer 0 0
Bütünleme 0 0
Toplam 2 60

Yeterlilik İlişkisi

Numara Program Yeterlilikleri Puan
1 2 3 4 5
1 Fransızca yazılı anlatıma C1 düzeyinde egemen olmak X
2 Fransızca sözlü anlatıma en az c1 düzeyinde egemen olmak X
3 Fransızcadan Türkçeye çeviri becerisini her düzeyde edinmiş olmak. X
4 Türkçeden Fransızcaya her düzeyde çeviri yapabilmek. X
5 Değişik düzey ve türlerden metin çözümleme becerisine sahip olma. X
6 Diller ve kültürler arası karşılaştırmalı çalışmalar yapabilmek. X
7 Fransız Edebiyatını öğretebilmek X
8 Çağdaş dilbilim kuramlarına dayanarak dil betimlemeleri yapabilmek.
9 Yabancı dil olarak Fransızcayı öğretebilmek.
10 İspanyol Dili ve Edebiyatına egemen olmak.

AKTS - İş Yükü Tablosu

Etkinlikler Sayı Süre Toplam İş Yükü
Ders Süresi 14 3 42
Sınıf Dışı Çalışma Süresi 14 2 28
Ödevler 0 0 0
Sunum 1 15 15
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 0 0 0
Proje 0 0 0
Laboratuar 0 0 0
Diğer Uygulamalar 0 0 0
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) 1 20 20
Kısa Sınavlar 0 0 0
Dönem Ödevi / Projesi 0 0 0
Portfolyo Çalışmaları 0 0 0
Raporlar 0 0 0
Öğrenme Günlükleri 0 0 0
Bitirme Tezi/Projesi 0 0 0
Seminer 0 0 0
Diğer 1 15 15
Bütünleme 0 0 0
Ts Yıl Sonu 0 0 0
Hazırlık Yıl Sonu 0 0 0
Hazırlık Bütünleme 0 0 0
Toplam İş Yükü 120
Toplam İş Yükü / 25 4.80
Dersin AKTS Kredisi 5