İdare Hukuku II
İçerik
Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrencilerin "dersin öğrenme çıktıları" bölümünde sıralanan hususları gerçekleştirecek bilgi düzeyine ulaşmalarını sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Dersin içeriği, "konu başlıkları" bölümünde yer almaktadır
Dersin Öğrenme Çıktıları
-İdari usuller ve karar alma mekanizmalarının saydamlığını kavrayabilme yeteneği
-İdarenin işlemlerinde sahip olduğu ayrıcalıklı yetkilerin ve “idarenin yetkisizliği ilkesi”nin değerlendirilmesi yeteneği
-İdarenin sorumluluğunun ilke ve esasları ile kendine özgü rejimini değerlendirilebilmesi becerisi
-Bireylerin idarenin işlem ve eylemlerine karşı sahip olduğu idari ve yargısal başvuru haklarının eleştirel yaklaşımla sorgulanması yeteneği
-İdari yargılama usulü kurallarının içerik, amaç ve sonuçlarının değerlendirilmesi yeteneği
-İdare yargıcının sahip olduğu yargılama yetkilerinin adli otorite ile karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi yeteneği
-İdari yargı kararlarının okunup bir bütün olarak değerlendirilmesi becerisi
Öğretim Yöntemleri
Konu anlatımı ve pratik çalışmalar
Kaynaklar
Türk İdare Hukuku, Bahtiyar AKYILMAZ-Murat SEZGİNER-Cemil KAYA, Seçkin Yayıncılık, 2025.
İdare Hukuku, Yıldızhan YAYLA, Beta, Eylül 2010, 2. Baskı
İdare Hukuku, Turan YILDIRIM-Melikşah YASİN-Nur KARAN-Eyüp ÖZDEMİR-Gül ÜSTÜN-Özge Okay TEKİNSOY
Türk İdari Yargılama Hukuku, Bahtiyar AKYILMAZ-Murat SEZGİNER-Cemil KAYA, Seçkin Yayıncılık, 2025.
Türk İdari Yargılama Hukuku (İİBF-SBF-MYO), Bahtiyar AKYILMAZ-Murat SEZGİNER-Cemil KAYA, Savaş Yayınevi, 2025.
Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Kamu hizmeti |
| 2 | Kamu hizmeti - Planlama / Teşvik |
| 3 | Kolluk |
| 4 | Kolluk |
| 5 | Kolluk |
| 6 | İdarenin sorumluluğu |
| 7 | İdarenin sorumluluğu |
| 8 | 01.04.2026: PRATİK ÇALIŞMA - 04.04.2026, saat 10.00: ARA SINAV |
| 9 | İdari işlem |
| 10 | İdari işlem |
| 11 | İdari yargılama usulü |
| 12 | İdari yargılama usulü |
| 13 | 06.05.2026: İdari yargılama usulü - 13.05.2026: İdari yargılama usulü |
| 14 | 20.05.2026: PRATİK ÇALIŞMA |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 40 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 40 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Bütünleme | 0 | 0 |
| Toplam | 1 | 40 |
Yeterlilik İlişkisi
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Uluslararası sistemin temel kavram, aktör ve bileşenleri hakkında ayrıntılı bilgi sahibi olur | X | ||||
| 2 | Uluslararası İlişkilerin çokdisiplinli özelliğinin gerektirdiği tarih, hukuk, iktisat sosyoloji ve siyaset bilimi temeline hâkim olur | X | ||||
| 3 | Teorik altyapıyı özümsemiş olarak pratiği bunun üzerinden tahlil edebilir | X | ||||
| 4 | Belirli bir tema ve/veya bölge üzerinde uzmanlaşacak niteliğe sahip olur | X | ||||
| 5 | Galatasaray Üniversitesi’nin Avrupa ile geleneksel ve kurumsal ilişkileri ışığında Türkiye’nin Avrupa Birliği üyeliği sürecine somut katkıda bulunabilecek yetkinliğe sahip olur | X | ||||
| 6 | Türk Dış Politikasını iç bileşenleri açısından olduğu kadar uluslararası sistem perspektifinden de okuyabilir | X | ||||
| 7 | Dışişleri Bakanlığı başta olmak üzere çeşitli devlet/ve veya özel sektör kuruluşlarında görev yapması için gerekli beceriyi elde eder | X | ||||
| 8 | Çeşitli uluslararası örgüt ve Sivil Toplum Kuruluşları’nda görev alabilecek donanıma sahip olur | X | ||||
| 9 | Galatasaray Üniversitesi’nin öğrenim dili olan Fransızca ve zorunlu dili olan İngilizceyi Uluslararası İlişkiler alanında tez/proje/kitap çalışması yapabilecek şekilde akademik ve/veya profesyonel düzeyde kullanabilir | X | ||||
| 10 | Öğrenimi boyunca edindiği metodolojik araçları her türlü kavramsal/akademik çalışmada etkin biçimde kullanabilir | X | ||||
AKTS - İş Yükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 14 | 1 | 14 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 5 | 5 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 12 | 12 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Bütünleme | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü | 73 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 2.92 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3 | ||