Bu dersin amacı birinci sınıf öğrencilerine siyaset biliminin temel kavramlarını, yazarlarını ve akımlarını aktarmaktır. Ayrıca bu ders kapsamında, iletişim öğrencilerinin siyasete ilişkin aktarımları diğer derslerde edindikleri bilgilerle bağlantılandırmaları hedeflenmektedir.
Bkz. konu başlıkları
- Siyasete ve siyaset bilimine ilişkin temel kavramları bilir.
- Siyasal aktörleri/edimcileri tanır.
- Farklı siyasal sistemler ve rejimler arasındaki farkı bilir.
- Farklı siyasal katılım türlerini ve düzeylerini tanımlar.
- Siyasal kültürü tanımlar ve türlerini bilir.
- Siyasal bir olayı sosyal bir olaydan ayırt eder.
- Siyasal alanda medyanın etkilerini değerlendirir.
Kuramsal aktarım
Ders notları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Présentation du cours Chapitre 4. I. Rapport ordinaire à la politique, socialisation politique |
| 2 | Chapitre 4. I. Rapport ordinaire à la politique, socialisation |
| 3 | Chapitre 5 Sociologie électorale et modèles explicatifs du vote |
| 4 | Chapitre 5 Sociologie électorale et modèles explicatifs du vote |
| 5 | Chapitre 6. La participation politique au-delà du vote (mouvements sociaux) |
| 6 | Chapitre 6. La participation politique au-delà du vote (violence politique) |
| 7 | Vize Sinavi |
| 8 | Chapitre 7. Les organisations politiques : groupes d’intérêts |
| 9 | Chapitre 7. Les organisations politiques : partis politiques (enjeux théoriques, typologies, approches, transformations) |
| 10 | Chapitre 8. Médias et Politique (Espace Public Opinion publique) |
| 11 | Chapitre 8. Médias et Politique (Sondages) |
| 12 | Chapitre 9. Le champ du pouvoir (armée/police) |
| 13 | Chapitre 9. Le champ du pouvoir (justice) |
| 14 | Chapitre 9. Le champ du pouvoir (religion) |
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 2 | GOURISSE, Benjamin. « Enquête sur les relations entre politisation et études supérieures : le cas turc (1971-1980) |
| 3 | MONCEAU, Nicolas. « Les rôles des coups d’Etats militaires dans la formation et la trajectoire des générations politiques |
| 4 | MAYER, Nonna. « Qui vote pour qui et pourquoi ? Les modèles explicatifs du choix électoral |
| 5 | SOMMIER, Isabelle. « Le mouvement altermondialiste », |
| 6 | KAYA Sümbül, martyrs armée turque |
| 7 | révisions |
| 8 | OLLION, Etienne. “des mobilisations discrètes : sur le plaidoyer et quelques transformations de l’action collective contemporaine”. |
| 9 | MASSICARD, Elise « Entre l'intermédiaire et « l'homme d'honneur ». Savoir-faire et dilemmes notabiliaires en Turquie. |
| 10 | HUBE, Nicolas, « De l’opinion certes, mais surtout un artefact |
| 11 | Ahmet INSEL ” Forces prétoriennes et autoritarisme en Turquie » |
| 12 | SOULEY, Niandou, L'armée et le pouvoir au Niger |
| 13 | HEURTAUX, Jérôme. « Les effets politiques de la lutte anticorruption en Pologne |
| 14 | TOZY, Mohamed. « L'évolution du champ religieux marocain au défi de la mondialisation |
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 50 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Ödevler | 12 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Toplam | 12 | 0 |
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Uluslararası sistemin temel kavram, aktör ve bileşenleri hakkında ayrıntılı bilgi sahibi olur | X | ||||
| 2 | Uluslararası İlişkilerin çokdisiplinli özelliğinin gerektirdiği tarih, hukuk, iktisat sosyoloji ve siyaset bilimi temeline hâkim olur | X | ||||
| 3 | Teorik altyapıyı özümsemiş olarak pratiği bunun üzerinden tahlil edebilir | X | ||||
| 4 | Belirli bir tema ve/veya bölge üzerinde uzmanlaşacak niteliğe sahip olur | X | ||||
| 5 | Galatasaray Üniversitesi’nin Avrupa ile geleneksel ve kurumsal ilişkileri ışığında Türkiye’nin Avrupa Birliği üyeliği sürecine somut katkıda bulunabilecek yetkinliğe sahip olur | X | ||||
| 6 | Türk Dış Politikasını iç bileşenleri açısından olduğu kadar uluslararası sistem perspektifinden de okuyabilir | X | ||||
| 7 | Dışişleri Bakanlığı başta olmak üzere çeşitli devlet/ve veya özel sektör kuruluşlarında görev yapması için gerekli beceriyi elde eder | X | ||||
| 8 | Çeşitli uluslararası örgüt ve Sivil Toplum Kuruluşları’nda görev alabilecek donanıma sahip olur | X | ||||
| 9 | Galatasaray Üniversitesi’nin öğrenim dili olan Fransızca ve zorunlu dili olan İngilizceyi Uluslararası İlişkiler alanında tez/proje/kitap çalışması yapabilecek şekilde akademik ve/veya profesyonel düzeyde kullanabilir | X | ||||
| 10 | Öğrenimi boyunca edindiği metodolojik araçları her türlü kavramsal/akademik çalışmada etkin biçimde kullanabilir | X | ||||
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 12 | 12 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 111 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 4.44 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||