Dilbilgisi

İçerik

Dersin Amacı

Ce cours de Grammaire Française propose une étude approfondie et systématique des
structures du français envisagées dans leur organisation interne et dans leur fonctionnement
en discours. Il ne s’agit pas d’un enseignement centré sur la simple maîtrise normative des
formes, mais d’une approche analytique visant à examiner la langue comme système
structuré, régi par des relations syntaxiques, sémantiques et énonciatives. Le cours interroge
les mécanismes de construction de la phrase complexe, les relations de dépendance et de
hiérarchisation entre propositions, les phénomènes de référence et de cohésion, les variations
de diathèse, les marques de modalité, ainsi que les effets liés à l’implicite et à la polyphonie.
Les structures grammaticales sont étudiées comme des dispositifs formels participant à
l’organisation de l’information, à la gestion du point de vue et à la production d’effets de sens.
L’enseignement repose sur l’analyse rigoureuse de données linguistiques, la manipulation
syntaxique et l’argumentation grammaticale, afin de développer chez les étudiants une
compétence réflexive fondée sur la précision terminologique, la maîtrise du métalangage et la
capacité à problématiser les faits de langue dans une perspective linguistique structurée.

Dersin İçeriği

La phrase complexe : coordination, juxtaposition et subordination ; Les subordonnées
conjonctives et leurs valeurs logiques ; Les subordonnées relatives et la structuration de
l’information ; La référence discursive : anaphore, cataphore et chaînes référentielles ; La
diathèse : voix active, voix passive et constructions pronominales ; La modalité et la
modalisation : engagement du locuteur et valeurs modales ; L’implicite : présupposition,
implicature et portée ; Le discours rapporté et la polyphonie énonciative ; La négation et ses
effets syntaxiques et pragmatiques ; Les formes non finies du verbe et la condensation
syntaxique L’ensemble de ces contenus est travaillé à partir d’exercices d’observation,
d’entraînement et d’application, permettant aux étudiants de consolider leurs acquis et de
réutiliser les structures étudiées dans des productions faites et contrôlées en classe.

Dersin Öğrenme Çıktıları

À l’issue de ce cours, les étudiants seront capables de :
analyser la structure d’une phrase complexe ;
identifier les relations syntaxiques entre propositions ;
interpréter les valeurs logiques et discursives des subordonnées ;
analyser les mécanismes de référence et de cohésion dans un texte ;
expliquer les différences entre voix active, passive et constructions pronominales ;
distinguer et interpréter les valeurs modales et énonciatives ;
identifier les phénomènes d’implicite et de présupposition ;
analyser la polyphonie dans le discours rapporté ;
mobiliser un métalangage linguistique précis dans l’analyse grammaticale ;
produire une argumentation grammaticale fondée sur des manipulations et des
observations formelles.

Kaynaklar

Manuel du cours LFR124. -
Authier-Revuz, J. (1995).
Ces mots qui ne vont pas
de soi : Boucles réflexives
et non-coïncidences du
dire. Larousse. -
Beyssade, C. (2006). La
présupposition. In D.
Godard (Ed.), La grande
grammaire du français
(pp.). CNRS Éditions. -
Charaudeau, P. (1992).
Grammaire du sens et de
l’expression. Hachette. -
Charaudeau, P. (2005). Le
discours d’information
médiatique : La
construction du miroir
social. Nathan. -
Ducrot, O. (1972). Dire et
ne pas dire : Principes de
sémantique linguistique.
Hermann. -
Kerbrat-Orecchioni, C.
(1980). L’énonciation : De
la subjectivité dans le
langage. Armand Colin. -
Kleiber, G. (1994).
Anaphores et pronoms.
Duculot. -
Riegel, M., Pellat, J.-C., &
Rioul, R. (2018).
Grammaire méthodique du
français (6e éd.). Presses
Universitaires de France. -
Wilmet, M. (2010).
Grammaire critique du
français (5e éd.). De
Boeck.

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