| Dersin Dili |
Fransızca |
| Türü |
Zorunlu |
| Dersin Düzeyi |
Lisans |
| Dersi Veren(ler) |
Aurélie STERN
aurelie.stern@yahoo.fr (Email)
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| Dersin Yardımcıları |
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| Dersin Amacı |
Semestre 1 : apprendre la méthode du commentaire de texte, de la recherche documentaire et de la synthèse de documents.
Semestre 2 : apprendre la méthode de la recherche qualitative, quantitative, et de la dissertation.
L'objectif du cours est de transmettre à la fois une méthodologie concrète, celle des exercices universitaires à la française, mais aussi une méthodologie plus générale face au savoir : comment organiser rigoureusement sa pensée ? comment s'accaparer un texte dense et difficile. Il existe des méthodes, des astuces, qui aident à mieux comprendre et à mieux raisonner.
Il s'agit aussi de comprendre quels sont les objectifs des sciences sociales. Qu'est-ce qui est considéré comme un travail de qualité, réellement pertinent ? Qu'est-ce que c'est non seulement de faire des sciences sociales, mais surtout de bien en faire ?
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| İçerik |
Pour le commentaire de texte : travail à partir d'articles ou des extraits d’œuvres canoniques. . Travail fait ensemble en classe. Comment résumer efficacement un texte ? Comprendre comment une pensée est organisée, mise en scène. La méthodologie est donnée par le professeur puis mise en pratique avec des exercices concrets. Il s'agit de transmettre une démarche, un état d'esprit plus que des connaissances concrètes.
Pour la recherche documentaire: apprendre à différencier un article académique d'un article de presse. Sur un sujet donné, être capable de trouver sur internet des documents scientifiques pertinents. Les classer sous forme bibliographique.
Pour la synthèse de documents : travail à partir de textes canoniques qui permettent de renforcer les contenus vus en cours de sociologie et d'histoire des idées politiques. La méthode est donnée par le professeur, puis appliquée à des textes concrets. Il s'agit de comparer de manière critique deux documents étudiés durant le semestre.
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| Dersin Öğrenme Çıktıları |
1 - L'élève maîtrise la méthodologie du résumé, du commentaire, du compte-rendu, de la dissertation. Il en connaît les consignes, sait faire un devoir conforme aux attentes.
2 - L'élève apprend à être courageux face à un texte car il a des outils pour se l'accaparer, le comprendre progressivement. Il sait le déconstruire, comprendre la manière dont il est organisé, il sait y voir les influences extérieures, le situer dans un contexte particulier. Il a acquis les premières bases d'un esprit critique.
3 - L'élève à une idée plus précise de ce que c'est de faire des sciences sociales. Il a été confronté à une partie de l'histoire de ses méthodes, de ses objets d'études. Il comprend mieux comment fonctionne le monde universitaire, quels sont les grands débats actuels.
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| Öğretim Yöntemleri |
Travail sur des articles ou des extraits d’œuvres canoniques.
D'abord, la professeure interroge les élèves sur le texte qu'ils devaient lire pour la séance. Après un court débat, les étudiants lisent des extraits de textes, expliqués par la professeure. Les éléments importants sont aussi présents dans une présentation Powerpoint. Chaque point important est discuté en classe. Ensuite, à partir de l'un des texte les étudiants font un commentaire de texte pour l'examen de mi semestre. L'examen final est une synthèse de deux de ces documents.
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| Kaynaklar |
Travail sur des articles ou extraits d'ouvrages classiques de sociologie en lien avec le cours d'introduction à la sociologie.
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