Anthropologıe phılosophıque (PH430) | GSÜ

Contenus

Objectif du Cours

Qu'est-ce que “l'être humain”? Etudes sur l'être humain et les problèmes philosophiques qui le concernent. Présentation de différentes conceptions philosophiques concernant l'homme et ses conditions d'existence.

Contenu du Cours

Conceptions philosophiques sur l'homme, de philosophie présocratique à Cassirer.

Acquis d'Apprentissage du Cours

1.Compétence de réflechir sur l'être humain.
2.Conceptions principales de l'anthropologie philosophique.
3.Formation philosophique sur les conditions d'existence de l'homme.

Méthodes d'Enseignement

Vis-à-vis

Ressources

Bernard Groethuysen: Anthropologie philosophique
Jacques Poulain: De l'homme. Eléments d'anthropologie philosophique du langage
Denis Trierweiler: Hans Blumenberg: Anthropologie philosophique
Arnold Gehlen: Essais d'anthropologie philosophique
Gérard Raulet: Max scheler l'anthropologie philosophique en Allemagne dans l'entre-deux-guerres
Takiyettin Mengüşoğlu: İnsan Felsefesi
Mustafa Günay: Felsefe Tarihinde İnsan Sorunu

Intitulés des Sujets

Intitulés des Sujets Théoriques
Semaine	Intitulés des Sujets
1	Objet et contenu de la philosophie anthropologique
2	L'être humain en tant que problème philosophique
3	L'homme dans la philosophie présocratique
4	Socrate et Platon
5	Aristote
6	Conceptions de l'homme au moyen âge
7	Examen partiel
8	Conceptions de l'homme à la Renaissance
9	Conceptions de l'homme à l'âge des lumières
10	L'homme dans le romantisme allemand
11	Max Scheler
12	Arnold Gehlen
13	Ernst Cassirer
14	Réflexions finales

Système d'évalution

Contribution à la Note Finale
Activités	Numéro	Contribution
Contribution du contrôle continu à la note finale	1	50
Contribution de l'examen final à la note finale	1	50
Total	2	100

Contrôle Continu
Activités	Numéro	Contribution
Devoir	0	0
Présentation	1	20
Examen partiel (temps de préparation inclu)	1	16
Projet	0	0
Travail de laboratoire	0	0
Autres travaux pratiques	0	0
Quiz	0	0
Devoir/projet de session	0	0
Portefeuille	0	0
Rapport	0	0
Journal d'apprentissage	0	0
Mémoire/projet de fin d'études	0	0
Séminaire	0	0
Autre	14	2
Total	16	38

Evalution de la Compétence

No	Objectifs Pédagogiques du Programme	Contribiton
No	Objectifs Pédagogiques du Programme	1	2	3	4	5
1	Est capable de faire l’analyse critique des textes philosophiques ;			X
2	Acqiert une connaissance exhaustive sur l’histoire de la philosophie : depuis l’antiquité au 20e siècle ;			X
3	Obtient une connaissance et une spécialisation dans des disciplines de la philosophie systématique, telles que l’éthique, l’esthétique, l’histoire de la science, la philosophie de la société ;					X
4	Peut mettre la philosophie en relation avec d’autres disciplines telles que l’histoire, la psychologie, l’anthropologie, la sociologie et les sciences positives ;				X
5	Apprend des théories de la science politique, l’évaluation philosophique des événements historiques et actuels ;
6	Arrive à un niveau suffisant de français et d’anglais afin de pouvoir suivre les débats philosophiques ;		X
7	Arrive à un niveau suffisant de grec ancien, de latin et d’ottoman pour la lecture des textes philosophiques écrits en ces langues ;
8	Développement une pensée créative et la connaissance des théories esthétiques qui permettront l’analyse de l’œuvre et de l’histoire de l’art ;
9	Acquiert des méthodes de rédaction et de recherche académique ainsi que le développement de l’aptitude à l’analyse, à l’interprétation et à la critique.			X

Tableau de la Charge de Travail

Activités	Nombre	Durée	Charge totale de Travail
Durée du cours	14	3	42
Préparation pour le cours	14	4	56
Présentation	1	20	20
Examen partiel (temps de préparation inclu)	1	16	16
Examen final (temps de préparation inclu)	1	12	12
Autre	1	4	4
Charge totale de Travail			150
Charge totale de Travail / 25			6.00
Crédits ECTS			6