le Programme de licence en gestion

Ethique Comptable(G495)

Nom du Cours Semestre du Cours Cours Théoriques Travaux Dirigés (TD) Travaux Pratiques (TP) Crédit du Cours ECTS
G495 Ethique Comptable 5 3 3 0 3 5
Cours Pré-Requis
Conditions d'Admission au Cours
Langue du Cours Français
Type de Cours Électif
Niveau du Cours Licence
Enseignant(s) du Cours Banu DİNCER bdincer@gsu.edu.tr (Email)
Assistant(e)s du Cours
Objectif du Cours Ce cours servira d'introduction générale à l'éthique professionnelle en comptabilité et environnement des affaires. Le rôle éthique, les devoirs et les responsabilités de la profession de comptable et d'auditeur seront traités en fonction des questions éthiques fondamentales de l'entreprise et de la société, de la gestion éthique, des règles juridiques et professionnelles.
Contenus Cours 1: Introduction
Cours 2: Raisonnement éthique: théories
Cours 3: Raisonnement éthique: effets sur la comptabilité
Cours 4: Prise de décision éthique dans le processus comptable et le pouvoir judiciaire professionnel (1)
Cours 5: Processus de prise de décision éthique et judiciaire professionnelle en comptabilité (2)
Cours 6: Compréhension éthique et gouvernance d'entreprise dans les organisations
Cours 7: Partiel 1
Cours 8: Code de comportement professionnel AICPA, Responsabilités de vérification
Cours 9: Gestion des bénéfices et rapports financiers, Qualité en comptabilité
Cours 10: Fraudes comptables et Dimension Ethique: Sunbeam
Cours 11: Fraudes comptables et Dimension Ethique: Sersormatic, Xerox, Insignia
Cours 12: Fraudes comptables et Dimension Ethique: WorldCom
Cours13: Partiel 2
Cours14: Fraudes comptables et Dimension Ethique: Enron
Acquis d'Apprentissage du Cours Objectifs du cours général
1. Examiner le concept d'éthique, les théories connexes; expliquer l'importance de la profession comptable et de l'éthique
2. Apprendre et utiliser les outils et techniques nécessaires à la prise de décision éthique, y compris l'analyse des situations éthiques et l'identification des parties prenantes
3. Comprendre le concept d'éthique professionnelle pour les professionnels comptables en mettant l'accent sur l'AICPA et les règles dans d'autres pays
4. Comprendre le concept d'éthique, l'état actuel de la profession comptable et ses effets pour l'avenir
5. Comprendre la fraude comptable et la dimension éthique en examinant les scandales qui ont guidé le monde
Méthodes d'Enseignement
Ressources
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Intitulés des Sujets Théoriques
Semaine Intitulés des Sujets
1 Introduction au Contrôle de Gestion
2 Raisonnement éthique: théories
3 Raisonnement éthique: effets sur la comptabilité
4 Prise de décision éthique dans le processus comptable et le pouvoir judiciaire professionnel (1)
5 Processus de prise de décision éthique et judiciaire professionnelle en comptabilité (2)
6 Compréhension éthique et gouvernance d'entreprise dans les organisations
7 Partiel 1
8 Code de comportement professionnel AICPA, Responsabilités de vérification
9 Gestion des bénéfices et rapports financiers, Qualité en comptabilité
10 Fraudes comptables et Dimension Ethique: Sunbeam
11 Fraudes comptables et Dimension Ethique: Sersormatic, Xerox, Insignia
12 Fraudes comptables et Dimension Ethique: WorldCom
13 Partiel 2
14 Fraudes comptables et Dimension Ethique: Enron
Intitulés des Sujets Pratiques
Semaine Intitulés des Sujets
Contribution à la Note Finale
  Numéro Frais de Scolarité
Contribution du contrôle continu à la note finale 1 60
Contribution de l'examen final à la note finale 1 40
Toplam 2 100
Contrôle Continu
  Numéro Frais de Scolarité
Devoir 2 10
Présentation 1 10
Examen partiel (temps de préparation inclu) 2 40
Projet 0 0
Travail de laboratoire 0 0
Autres travaux pratiques 0 0
Quiz 0 0
Devoir/projet de session 0 0
Portefeuille 0 0
Rapport 0 0
Journal d'apprentissage 0 0
Mémoire/projet de fin d'études 0 0
Séminaire 0 0
Autre 0 0
Toplam 5 60
No Objectifs Pédagogiques du Programme Contribiton
1 2 3 4 5
1 L’acquisition de haut niveau de la connaissance des fonctions de gestion de la production et du marketing, gestion, comptabilité et finance des entreprises; la compétence de l’utilisation de ces connaissances. X
2 L’acquisition des connaissances conceptuelles de base à propos des champs disciplinaires liés à la vie professionnelle, tels que le droit, l'économie, la sociologie, la psychologie, la psychologie sociale et les méthodes quantitatives. X
3 La capacité de travailler efficacement en équipe; l'habileté de transmettre ses connaissances aux autres membres de l'équipe. X
4 La compétence d’utiliser ses connaissances sur le domaine, pour analyser et interpréter l'information obtenue, identifier les problèmes rencontrés et apporter des solutions appropriées et le cas échéant, défendre scientifiquement ces propositions. X
5 La compétence pour déterminer les buts et objectifs de l'entreprise ou de l'institution dans laquelle il est engagé, en tenant compte des besoins, de la dynamique concurrentielle du marché et en calculant les risques encourus; la capacité de s'engager dans l'entrepreneuriat et d'établir et de gérer une entreprise. X
6 La conscience de mise à jour en permanence de ses connaissances et compétences professionnelles; la capacité de s'adapter au changement et à l'innovation; la compétence pour évaluer d’une manière critique l'information qu’il a acquise. X
7 Connaissance de base des technologies de l'information et de la communication requises pour la vie professionnelle; la capacité d'utiliser au niveau supérieur des programmes de base d’office; compétence en traitement de données et en rédaction de rapports dans l’environnement informatique. X
8 Capacité de suivre l'information actuelle dans son domaine en anglais et en français et de communiquer par écrit et verbalement avec les parties prenantes en ces deux langues. X
9 La capacité de mener des recherches et des études en tenant compte du marché, de la dynamique de la concurrence, des facteurs organisationnels et globals et des méthodes scientifiques; contribuer aux projets, assumer la responsabilité des projets, compétence pour prendre des décisions innovantes et efficaces. X
10 Capacité de développer des stratégies, pour trouver des solutions créatives aux problèmes de gestion et en assumer la responsabilité, en établissant des relations avec d'autres domaines des sciences sociales. X
11 Conscience de prendre des décisions et comporter dans la vie professionnelle, prenant en compte les valeurs éthiques. X
12 Conscience des effets des pratiques liés à son domaine, sur les dimensions universelles et sociales (universalité des droits sociaux, justice sociale, valeurs culturelles, problèmes environnementaux, durabilité, etc.) et des conséquences juridique. X
Activités Nombre Durée Charge totale de Travail
Durée du cours 14 3 42
Préparation pour le cours 10 2 20
Devoir 2 5 10
Présentation 1 7 7
Examen partiel (temps de préparation inclu) 2 10 20
Projet 0 0 0
Laboratoire 0 0 0
Autres travaux pratiques 0 0 0
Examen final (temps de préparation inclu) 1 15 15
Quiz 0 0 0
Devoir/projet de session 0 0 0
Portefeuille 0 0 0
Rapport 0 0 0
Journal d'apprentissage 0 0 0
Mémoire/projet de fin d'études 0 0 0
Séminaire 0 0 0
Autre 0 0 0
Charge totale de Travail 114
Charge totale de Travail / 25 4,56
Crédits ECTS 5
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