Planification d´entreprise(IND461)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IND461 | Planification d´entreprise | 8 | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Turc |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | H. ZİYA ULUKAN zulukan@gsu.edu.tr (Email) Muhammed Emre DEMİRCİOĞLU edemircioglu@gsu.edu.tr (Email) Orhan İlker BAŞARAN oibasaran@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours |
L’objectif de ce cours est de fournir à l’étudiant des outils et méthodes pour concevoir, implanter et améliorer les aménagements d’usine. L’étudiant devra être en mesure de procéder à la conception d’un aménagement en intégrant des méthodes quantitatives et des algorithmes de conception et aménagement assisté par ordinateur. Le cours consiste de: • Fournir à l’étudiant des outils et méthodes pour concevoir, implanter et améliorer les aménagements d’usine • Procéder à la conception d’un aménagement en intégrant les méthodes de manutention des produits et des services. • Proposer des aménagements conçus à l’aide de techniques quantitatives |
| Contenus | Ce cours comprends les differentes techniques pour l'implantation et l'aménagement de l'usine. |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
1. Identifier les phases clés du processus de l’implantation 2. Choisir le meilleur alternative parmi les alternatives existants. 3. Comprendre les modeles de transportation 4. Adopter une approche de conception systémique impliquant les différentes ressources de l’entreprise pour diminuer le flux des matériaux, des équipements et de la main-d’oeuvre 5. Concevoir un aménagement de façon structurée en appliquant la méthodologie SLP 6. Utiliser des méthodes quantitatives pour résoudre les modeles 7. Proposer des modifications sur l’aménagement existant et des améliorations de la performance d’un système |
| Méthodes d'Enseignement | direct |
| Ressources |
Tompkins, White, Bozer, , “Facilities planning”, 4th edition, John Wiley & Sons, Inc, 2010 Meyers,F., “Plant Layout and Material Handling”, Prentice Hall,1993 Meyers,F.,Stephens, M., “Manufacturing Facilities Design and Material Handling”, 2th Edition, Prentice Hall,1993 |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction a la planification de l’entreprise |
| 2 | Emplacement avec Minisum methodes |
| 3 | Emplacement avec Maximin methodes |
| 4 | Emplacement avec Minimax methodes |
| 5 | Emplacement sous contrainte de demande variable |
| 6 | Programmation dynamique pour les emplacements multiples |
| 7 | Méthode de groupement pour les emplacements multiples |
| 8 | Emplacement avec des périodes multiples |
| 9 | Examen partiel |
| 10 | L’aménagement de l’usine |
| 11 | Technique de graphique relationnelle |
| 12 | Systeme de Mag |
| 13 | L‘aménagement du dépôt |
| 14 | L’aménagement assisté ordinateur |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 4 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Toplam | 5 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 30 |
| Projet | 1 | 10 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 2 | 20 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 4 | 60 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Connaissance et compréhension d’un large champ de sciences fondamentales (math, sciences physiques, …) et des concepts principaux de l’ingénierie | X | ||||
| 2 | Capacité à combiner ces connaissances théoriques et pratiques pour résoudre les problèmes d’ingénierie et offrir des solutions fiables | X | ||||
| 3 | Capacité à choisir et appliquer les méthodes d’analyse et de modélisation afin de poser, reformuler et résoudre les problèmes complexes de génie industriel | X | ||||
| 4 | Capacité à conceptualiser des systèmes complexes, process ou produits sous les contraintes concrètes afin d’améliorer leurs performances, capacité à employer les méthodes innovantes de conception | X | ||||
| 5 | Capacité à concevoir, choisir et appliquer les méthodes et les outils indispensables pour résoudre les problèmes liés à la pratique du génie industriel, capacité à utiliser les technologies de l’informatique | X | ||||
| 6 | Capacité à concevoir des expériences, recueillir et interpréter les données et analyser les résultats | |||||
| 7 | Capacité de travailler avec autonomie, capacité à participer à des groupes de travail multidisciplinaire et avoir un esprit d’équipe | X | ||||
| 8 | Capacité à communiquer efficacement, capacité à maitriser au moins 2 langues étrangères | |||||
| 9 | Conscience de la nécessité de l’amélioration continue par la formation tout au long de la vie, capacité à se tenir au courant des progrès scientifiques et technologiques, capacité à utiliser les outils de management de l’information | |||||
| 10 | Compréhension de la société et capacité à assumer des responsabilités humaines et professionnelles (adhésion aux chartes de l’ingénieur respectées pour le génie industriel, sens de l’éthique) | |||||
| 11 | Connaissance des concepts de la vie professionnelle comme la «gestion de projets », la « gestion des risques » et la « gestion du changement » | |||||
| 12 | Connaissances sur l’innovation et le développement durable | |||||
| 13 | Compréhension des valeurs globales et sociétales de santé et de sécurité et des questions environnementales liées à la pratique du génie industriel pour analyser l’impact des solutions sur la société et son environnement | |||||
| 14 | Connaissance des problèmes contemporaines de la société | |||||
| 15 | Connaissance des implications juridiques des pratiques du génie industriel | |||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 13 | 3 | 39 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 10 | 10 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 18 | 18 |
| Quiz | 2 | 5 | 10 |
| Charge totale de Travail | 119 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 4,76 | ||
| Crédits ECTS | 5 | ||