Planification et contrôle de production(IND336)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IND336 | Planification et contrôle de production | 6 | 3 | 0 | 0 | 3 | 4 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Müjde GENEVOIS merol@gsu.edu.tr (Email) Michele CEDOLİN mcedolin@gsu.edu.tr (Email) Merve GÜLER KESMEZ gulermerve93@gmail.com (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours |
L’objectif du cours est de donner les connaissances de bases sur les systemes de planification et de control de production et de fournir les techniques et les modeles utilisés pour les systemes réels. Afin réaliser ce but les abjectifs du cours sont définis ci-dessous: • Les étudiants seront capables d'intégrer les fonctions de planification et de comprendre leur intégration • Les étudiants seront capables d'analyser les relations entre les plans stratégiques, tactiques et opérationels • Les étudiants pourront différencier les divers approches de prévision de demande. • Les étudiants acquiront les apptidudes et les outils analytiques pour résoudre les problèmes liés à la planificaton et contôle de production • Les étudiants pourront evaluer les différents probèmes provenant des différents types d'atelier. • Les étudiants seront capables d'utiliser divers heuristics pour les problèmes d'ordonnoncement. |
| Contenus |
1er semaine: Présentation du cours. 2ème semaine: Quelques typologies, présentation en ordre chronologique des techniques de Planification et de Contrôle de Production (PCP), concept de coût, entrées et sorties du système. 3ème semaine: Le concept de planification, étude détaillée de la demande, sa structure et les méthodes de prévision. 4ème semaine: La planification en longue et moyen termes, le PDP, les différentes stratégies pour établir le PDP. 5ème semaine: La programmations dynamique dans la planification : modèles et exemples. 6ème semaine: La programmations linéaire dans la planification : modèles et exemples. 7ème semaine: La planification de production hiérarchique, le modèle de Hax et Meal. 8ème semaine: Examen partielle 9ème semaine:: Organisation des ateliers traditionnels. 10ème semaine: Les îlots de production, la technologie du group et les algorithmes. 11ème semaine: Lignes de production, équilibrage des chaînes. 12-13èmes semaines: Définitions, notations, critères, propriétés, problèmes à une seule machine. 14ème semaine: Problèmes à plusieurs machines. |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
Après avoir réussi le cours, l'étudiant peut: 1. prévoir la demande en utilisant différents technique 2. préparer le PDP et le réviser si nécessaire 3. optimiser les plans sous différentes contriantes 4. équilibrer les chaines de production 5. utiliser le TG et obtenir les ilots de production 6. ordonnoncer la production 7. alloquer les ouvriers au machines |
| Méthodes d'Enseignement | Explication, Questions, Problemes |
| Ressources |
Les notes de cours sont sur le web. • Dupont, L. "La Gestion Industrielle : Concepts et Outils", Hermès, Paris, 1998. (sous reserve) • Beranger, P. "Les nouvelles règles de la production", Dunod, Paris, 1987. • Hax, A.C. et D. Candea "Production and Inventory Management", Prentice-Hall, Inc., New Jersey, 1984 |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 5 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Toplam | 6 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 4 | 20 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 40 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 5 | 60 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Connaissance et compréhension d’un large champ de sciences fondamentales (math, sciences physiques, …) et des concepts principaux de l’ingénierie | X | ||||
| 2 | Capacité à combiner ces connaissances théoriques et pratiques pour résoudre les problèmes d’ingénierie et offrir des solutions fiables | X | ||||
| 3 | Capacité à choisir et appliquer les méthodes d’analyse et de modélisation afin de poser, reformuler et résoudre les problèmes complexes de génie industriel | X | ||||
| 4 | Capacité à conceptualiser des systèmes complexes, process ou produits sous les contraintes concrètes afin d’améliorer leurs performances, capacité à employer les méthodes innovantes de conception | X | ||||
| 5 | Capacité à concevoir, choisir et appliquer les méthodes et les outils indispensables pour résoudre les problèmes liés à la pratique du génie industriel, capacité à utiliser les technologies de l’informatique | X | ||||
| 6 | Capacité à concevoir des expériences, recueillir et interpréter les données et analyser les résultats | |||||
| 7 | Capacité de travailler avec autonomie, capacité à participer à des groupes de travail multidisciplinaire et avoir un esprit d’équipe | X | ||||
| 8 | Capacité à communiquer efficacement, capacité à maitriser au moins 2 langues étrangères | |||||
| 9 | Conscience de la nécessité de l’amélioration continue par la formation tout au long de la vie, capacité à se tenir au courant des progrès scientifiques et technologiques, capacité à utiliser les outils de management de l’information | X | ||||
| 10 | Compréhension de la société et capacité à assumer des responsabilités humaines et professionnelles (adhésion aux chartes de l’ingénieur respectées pour le génie industriel, sens de l’éthique) | |||||
| 11 | Connaissance des concepts de la vie professionnelle comme la «gestion de projets », la « gestion des risques » et la « gestion du changement » | |||||
| 12 | Connaissances sur l’innovation et le développement durable | |||||
| 13 | Compréhension des valeurs globales et sociétales de santé et de sécurité et des questions environnementales liées à la pratique du génie industriel pour analyser l’impact des solutions sur la société et son environnement | |||||
| 14 | Connaissance des problèmes contemporaines de la société | X | ||||
| 15 | Connaissance des implications juridiques des pratiques du génie industriel | |||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 13 | 2 | 26 |
| Devoir | 3 | 5 | 15 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 8 | 8 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 12 | 12 |
| Charge totale de Travail | 103 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 4,12 | ||
| Crédits ECTS | 4 | ||