Stratégie de gestion appliquée
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Contenus
Objectif du Cours
Le cours vise à permettre à l’étudiant(e) de pratiquer les concepts de management stratégique et de se familiariser avec certains, techniques et principes de la gestion stratégique. Il consiste d’un jeu d’entreprise, et des études des organisations sur le terrain.
Contenu du Cours
1.er cours :Introduction
2.ème cours : Les Concepts Fondamentaux
3.ème cours : Diagnostic Externe
4.ème cours : Diagnostic Interne
5.ème cours : Formuler la Stratégie
6.ème cours : Formuler la Stratégie
7.ème cours : Formuler la Stratégie
8.ème cours : L’implémentation de la Stratégie Choisie
9.ème cours : Etude de Cas
10.ème cours :Conferencier
11.ème cours : La Présentation Des Projets
12.ème cours : La Présentation Des Projets
13.ème cours : La Présentation Des Projets
14.ème cours : La Présentation Des Projets
Acquis d'Apprentissage du Cours
À l'issue de ce cours, l'étudiant doit être capable de:
1. obtenir les données nécessaires pour la formulation d’un diagnostic
2. utiliser ces données pour l’analyse
3. faire une analyse de l’entreprise et de l’environnement.
4. proposer de nouvelles stratégies.
5. implanter adéquatement la stratégie choisie.
Méthodes d'Enseignement
Simulation
Ressources
Corporation A Global Business Simulation J.R. Smith& P.A. Golden
Contemporary Strategy Analysis 2008 R.M. Grant Wiley :UK
Intitulés des Sujets
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction |
| 2 | Les Concepts Fondamentaux |
| 3 | Diagnostic Externe |
| 4 | Diagnostic Interne |
| 5 | Formuler la Stratégie |
| 6 | Formuler la Stratégie |
| 7 | Formuler la Stratégie |
| 8 | L’implémentation de la Stratégie Choisie |
| 9 | Etude de Cas |
| 10 | Conferencier |
| 11 | La Présentation Des Projets |
| 12 | La Présentation Des Projets |
| 13 | La Présentation Des Projets |
| 14 | La Présentation Des Projets |
Système d'évalution
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 11 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Total | 12 | 100 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 4 | 10 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 1 | 25 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 6 | 25 |
| Total | 11 | 60 |
Evalution de la Compétence
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | L’acquisition de haut niveau de la connaissance des fonctions de gestion de la production et du marketing, gestion, comptabilité et finance des entreprises; la compétence de l’utilisation de ces connaissances. | X | ||||
| 2 | L’acquisition des connaissances conceptuelles de base à propos des champs disciplinaires liés à la vie professionnelle, tels que le droit, l'économie, la sociologie, la psychologie, la psychologie sociale et les méthodes quantitatives. | X | ||||
| 3 | La capacité de travailler efficacement en équipe; l'habileté de transmettre ses connaissances aux autres membres de l'équipe. | X | ||||
| 4 | La compétence d’utiliser ses connaissances sur le domaine, pour analyser et interpréter l'information obtenue, identifier les problèmes rencontrés et apporter des solutions appropriées et le cas échéant, défendre scientifiquement ces propositions. | X | ||||
| 5 | La compétence pour déterminer les buts et objectifs de l'entreprise ou de l'institution dans laquelle il est engagé, en tenant compte des besoins, de la dynamique concurrentielle du marché et en calculant les risques encourus; la capacité de s'engager dans l'entrepreneuriat et d'établir et de gérer une entreprise. | X | ||||
| 6 | La conscience de mise à jour en permanence de ses connaissances et compétences professionnelles; la capacité de s'adapter au changement et à l'innovation; la compétence pour évaluer d’une manière critique l'information qu’il a acquise. | X | ||||
| 7 | Connaissance de base des technologies de l'information et de la communication requises pour la vie professionnelle; la capacité d'utiliser au niveau supérieur des programmes de base d’office; compétence en traitement de données et en rédaction de rapports dans l’environnement informatique. | X | ||||
| 8 | Capacité de suivre l'information actuelle dans son domaine en anglais et en français et de communiquer par écrit et verbalement avec les parties prenantes en ces deux langues. | X | ||||
| 9 | La capacité de mener des recherches et des études en tenant compte du marché, de la dynamique de la concurrence, des facteurs organisationnels et globals et des méthodes scientifiques; contribuer aux projets, assumer la responsabilité des projets, compétence pour prendre des décisions innovantes et efficaces. | X | ||||
| 10 | Capacité de développer des stratégies, pour trouver des solutions créatives aux problèmes de gestion et en assumer la responsabilité, en établissant des relations avec d'autres domaines des sciences sociales. | X | ||||
| 11 | Conscience de prendre des décisions et comporter dans la vie professionnelle, prenant en compte les valeurs éthiques. | X | ||||
| 12 | Conscience des effets des pratiques liés à son domaine, sur les dimensions universelles et sociales (universalité des droits sociaux, justice sociale, valeurs culturelles, problèmes environnementaux, durabilité, etc.) et des conséquences juridique. | X | ||||
Tableau de la Charge de Travail
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 12 | 3 | 36 |
| Devoir | 4 | 1 | 4 |
| Présentation | 1 | 14 | 14 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 15 | 15 |
| Autre | 1 | 14 | 14 |
| Charge totale de Travail | 125 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 5.00 | ||
| Crédits ECTS | 5 | ||