Microeconomie II
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Contenus
Objectif du Cours
comprendre les théories qui analysent les comportements du consommateur et du producteur
Contenu du Cours
Le cours se place dans le prolongement du cours de Microéconomie I et analyse théoriquement les extensions de la théorie du consommateur et du producteur au niveau intermédiare. En ce qui concerne les comportements du consommateur, le cours étudie la relation entre le taux d'intérêt et la consommation ainsi que celle entre l'incertitude et la consommation. dans la partie consacrée à la théorie du producteur, le cours étudie le niveau de production en cas de monopole et de duopole. Enfin, le cours étudie le modèle d'équilibre générale walrasien pour faire une synthèse des comportements du consommateur et du producteur.
Acquis d'Apprentissage du Cours
calculer le taux d'intérêt d'équilibre
comprendre la relation entre le taux d'intérêt et la consommation
comprendre le comportement du consommateur en incertitude
reconnaitre les différents structures de marchés de concurrence imparfaite
déterminer la production en concurrence imparfaite
Méthodes d'Enseignement
3 heures / semaines sont consacrés à l'étude théorique. Dans les séances de TD (2 heures/semaine) les dossiers d'exercice préalablement distribués aux étudiants sont étudiés. Dans les TDs, la participation active des étudiants est obligatoire.
Ressources
Varian H. Introduction to Microeconomics (version française également disponible)
Picard, P. Les éléments de microéconomie
Intitulés des Sujets
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | rappel sur la théorie du consommateur |
| 2 | choix intertemporels |
| 3 | relation taux d'intérêt-consommation, effet revenu et effet substitution |
| 4 | le choix du consommateur en incertitude |
| 5 | demande d'assurance |
| 6 | couverture optimale et l'aléa-morale |
| 7 | les différentes structures de marché de concurrencce imparfaite |
| 8 | production et prix en monopole |
| 9 | charge morte de monopole privé, le monopole public, le monopole discriminant |
| 10 | les types de duopole |
| 11 | prix et production en duopole de Cournot |
| 12 | prix et production en duopole de Stackelberg |
| 13 | prix et production en duopole de Bertrand |
| 14 | révision |
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | pas de TD |
| 2 | questions et exercices sur la relation taux d'intérêt - consommation |
| 3 | calculs du taux d'intérêt et la consommation dans un modèle avec 2 périodes |
| 4 | partiel 1 |
| 5 | questions et exercice sur l'incertitude |
| 6 | calcul de la couverture optimale, demande d'assurance |
| 7 | exemples sur la diversification du risque |
| 8 | partiel 2 |
| 9 | calculs de l'équilibre en monopole |
| 10 | monopole discriminant, comparaison de monopole public au monopole privé |
| 11 | partiel 3 |
| 12 | prix et la production en Cournot et Stackelberg |
| 13 | prix et la production en Bertrand |
| 14 | révision |
Système d'évalution
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 3 | 50 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
| Total | 4 | 100 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 3 | 50 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Total | 3 | 50 |
Evalution de la Compétence
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Acquérir des connaissances de base des théories économiques et des discussions principales autour des différentes approches théoriques actuelles | |||||
| 2 | Acquérir des connaissances de base dans l’utilisation des outils qualitatifs and quantitatifs pour évaluer empiriquement les questions économiques | |||||
| 3 | Faire preuve d’une bonne compréhension des problèmes et discussions économiques d’actualité | |||||
| 4 | Acquérir des compétences de communication orale et écrite dans différents contextes publics et/ou professionnels | |||||
| 5 | Faire preuve d’une connaissance de base en histoire économique mondiale, ainsi qu’un bon niveau de connaissance de l’histoire économique de la Turquie | |||||
| 7 | Maîtriser les méthodes quantitatives et modèles empiriques fréquemment utilisées en économie | |||||
| 8 | Pouvoir mobiliser les éléments de la théorie économique à un sujet de recherche appliquée | |||||
| 9 | Faire preuve de compétences en termes de méthodes analytiques, aussi bien théoriques que modèles | X | ||||
| 10 | Etre capable a utiliser les concepts économiques pour discuter les problems économiques actuelles | |||||
| 11 | Pouvoir raisonner d’une maniere logique et analytique | X | ||||
| 12 | Etre conscient de la dimension sociale de la science économique dans les domaines théoriques et appliqués | |||||
| 13 | Pouvoir identifier les outils économiques appropriés pour analyser les problèmes | |||||
| 16 | Maîtriser et appliquer les concepts statistiques et économétriques de base | |||||
| 17 | Faire preuve d’une connaissance solide des problèmes économiques actuels en Turquie et d’une connaissance générale des problèmes de l’économie mondiale | |||||
Tableau de la Charge de Travail
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 5 | 70 |
| Préparation pour le cours | 14 | 2 | 28 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 3 | 7 | 21 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 17 | 17 |
| Charge totale de Travail | 136 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 5.44 | ||
| Crédits ECTS | 5 | ||