FICHE DESCRIPTIVE DU COURS · PHI435
Recherches philosophiques: Les rapports entre l’être humain et la nature
Électif · Français
Sur cette page
Contenus Intitulés des Sujets Système d'évalution Evalution de la Compétence Tableau de la Charge de Travail
Enseignant(s) du Cours
Zübeyde Gaye ÇANKAYA EKSEN
gayecankaya@yahoo.com
gayecankaya@yahoo.com
Contenus
Objectif du Cours
Apprendre de façon approfondie l'histoire de la philosophie antique
Contenu du Cours
Les philosophies cyniques
Acquis d'Apprentissage du Cours
Apprentisage systématique de l'histoire de la philosophie antique
Méthodes d'Enseignement
Dissertation
Ressources
Diogene Laerce, Vies et doctrines des philosophes illustres
Intitulés des Sujets
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | La période après Socrates |
| 2 | La période après Socrates( suite) |
| 3 | La période après Socrates( suite) |
| 4 | Socrates et Diogènes |
| 5 | Socrates et les cyniques |
| 6 | Les cyniques |
| 7 | Les cyniques ( suite) |
| 8 | Le dogme cynique |
| 9 | L'histoire de la philosophie et les cyniques |
| 10 | Les cyniques aujourd'hui |
| 11 | Sloterdjik et la philosophie cynique |
| 12 | La philosophie de Sloterdjik |
| 13 | L'évaluation des cyniques aujourd'hui |
| 14 | Un dernier regard |
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Socrate |
| 2 | Socrate et les cyniques |
| 3 | Socrate et Platon |
| 4 | Platon et les cyniques |
| 5 | Aristoteles |
| 6 | Aristoteles et les cyniques |
| 7 | Platon Aristoteles et les cyniques |
| 8 | Les cyniques et le Stoïciens |
| 9 | Les cyniques et Antisthènes |
| 10 | Les cyniques et la philosophie |
| 11 | Le siècle des lumières et les cyniques |
| 12 | L'héritage des cyniques |
| 13 | Le but des cyniques |
| 14 | La philosophie de la nature et de l'homme chez les cyniquesi |
Système d'évalution
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 40 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 60 |
| Total | 2 | 100 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 3 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 1 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Total | 4 | 0 |
Evalution de la Compétence
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Est capable de faire l’analyse critique des textes philosophiques ; | X | ||||
| 2 | Acqiert une connaissance exhaustive sur l’histoire de la philosophie : depuis l’antiquité au 20e siècle ; | X | ||||
| 3 | Obtient une connaissance et une spécialisation dans des disciplines de la philosophie systématique, telles que l’éthique, l’esthétique, l’histoire de la science, la philosophie de la société ; | X | ||||
| 4 | Peut mettre la philosophie en relation avec d’autres disciplines telles que l’histoire, la psychologie, l’anthropologie, la sociologie et les sciences positives ; | X | ||||
| 5 | Apprend des théories de la science politique, l’évaluation philosophique des événements historiques et actuels ; | X | ||||
| 6 | Arrive à un niveau suffisant de français et d’anglais afin de pouvoir suivre les débats philosophiques ; | X | ||||
| 7 | Arrive à un niveau suffisant de grec ancien, de latin et d’ottoman pour la lecture des textes philosophiques écrits en ces langues ; | X | ||||
| 8 | Développement une pensée créative et la connaissance des théories esthétiques qui permettront l’analyse de l’œuvre et de l’histoire de l’art ; | X | ||||
| 9 | Acquiert des méthodes de rédaction et de recherche académique ainsi que le développement de l’aptitude à l’analyse, à l’interprétation et à la critique. | X | ||||
Tableau de la Charge de Travail
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 3 | 14 | 42 |
| Présentation | 3 | 10 | 30 |
| Rapport | 3 | 10 | 30 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 1 | 50 | 50 |
| Charge totale de Travail | 152 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 6.08 | ||
| Crédits ECTS | 6 | ||