Modéliser le fonctionnement dynamique des systèmes financiers.
Analyser les processus de formation et d’évolution des prix sur les marchés financiers.
Enseigner les méthodes d’analyse dynamique nécessaires à l’étude de ces phénomènes.
Dimension et espace.
Information et connaissance.
Risque et incertitude.
Théorie des systèmes.
Systèmes à rétroaction.
Formation des prix et processus stochastiques.
Processus linéaires et non linéaires.
Modèle vectoriel autorégressif (VAR).
Prévision des sorties du système.
Dimension et espace.
Information et connaissance.
Risque et incertitude.
Théorie des systèmes.
Systèmes à rétroaction.
Formation des prix et processus stochastiques.
Processus linéaires et non linéaires.
Modèle vectoriel autorégressif (VAR).
Prévision des sorties du système.
Théorique et pratique.
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Structure et fonctionnement des systèmes financiers : fondements de la modélisation dynamique |
| 2 | Dimension, espace d’état et temps dans les systèmes dynamiques 3 |
| 3 | nformation, connaissance, anticipations et formation des prix sur les marchés financiers |
| 4 | Risque, incertitude et modélisation stochastique des prix financiers |
| 5 | Théorie des systèmes et mécanismes de rétroaction dans les systèmes financiers |
| 6 | Systèmes dynamiques linéaires : équilibre, stabilité et analyse dynamique |
| 7 | Dynamiques non linéaires : chaos, bifurcations et attracteurs |
| 8 | Séries temporelles financières : stationnarité, structures de dépendance et spécification des modèles |
| 9 | Modèles vectoriels autorégressifs (VAR) : fondements théoriques, estimation et tests de diagnostic |
| 10 | Analyse dynamique des modèles VAR : causalité au sens de Granger, fonctions de réponse impulsionnelle et décomposition de la variance |
| 11 | Prévision des sorties des systèmes financiers et évaluation des performances prévisionnelles |
| 12 | Systèmes financiers complexes : effet de levier, liquidité, interconnexions en réseau et risque systémique |
| 13 | Modélisation des dynamiques financières à l’aide de logiciels de statistique et de mathématiques : applications et analyse des politiques publiques |
| 14 |
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 11 | Prévision des sorties des systèmes financiers et évaluation des performances prévisionnelles |
| 12 | Systèmes financiers complexes : effet de levier, liquidité, interconnexions en réseau et risque systémique |
| 13 | Modélisation des dynamiques financières à l’aide de logiciels de statistique et de mathématiques : applications et analyse des politiques publiques |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 2 | 40 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 60 |
| Total | 3 | 100 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Make-up | 0 | 0 |
| Total | 0 | 0 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Acquérir des connaissances de base des théories économiques et des discussions principales autour des différentes approches théoriques actuelles | X | ||||
| 2 | Acquérir des connaissances de base dans l’utilisation des outils qualitatifs and quantitatifs pour évaluer empiriquement les questions économiques | X | ||||
| 3 | Faire preuve d’une bonne compréhension des problèmes et discussions économiques d’actualité | X | ||||
| 4 | Acquérir des compétences de communication orale et écrite dans différents contextes publics et/ou professionnels | X | ||||
| 5 | Faire preuve d’une connaissance de base en histoire économique mondiale, ainsi qu’un bon niveau de connaissance de l’histoire économique de la Turquie | X | ||||
| 7 | Maîtriser les méthodes quantitatives et modèles empiriques fréquemment utilisées en économie | X | ||||
| 8 | Pouvoir mobiliser les éléments de la théorie économique à un sujet de recherche appliquée | X | ||||
| 9 | Faire preuve de compétences en termes de méthodes analytiques, aussi bien théoriques que modèles | X | ||||
| 10 | Etre capable a utiliser les concepts économiques pour discuter les problems économiques actuelles | X | ||||
| 11 | Pouvoir raisonner d’une maniere logique et analytique | X | ||||
| 12 | Etre conscient de la dimension sociale de la science économique dans les domaines théoriques et appliqués | X | ||||
| 13 | Pouvoir identifier les outils économiques appropriés pour analyser les problèmes | X | ||||
| 16 | Maîtriser et appliquer les concepts statistiques et économétriques de base | X | ||||
| 17 | Faire preuve d’une connaissance solide des problèmes économiques actuels en Turquie et d’une connaissance générale des problèmes de l’économie mondiale | X | ||||