Introduction à I'économie (ECON191) | GSÜ

Contenus

Objectif du Cours

Ce cours d'introduction vise à fournir aux étudiants les clés de lecture fondamentales du raisonnement économique et à leur faire découvrir la diversité des champs d'application de la discipline.

L'objectif est double : d'une part, maîtriser les concepts élémentaires de la microéconomie et de la macroéconomie (comportement des agents, marchés, financement, politiques publiques et croissance) ; d'autre part, comprendre comment la méthode économique (modélisation, analyse quantitative, évaluation empirique) s'applique aux décisions de l'entreprise, à la stratégie des organisations et aux grands enjeux sociétaux contemporains.

Contenu du Cours

Le cours est structuré autour des fondements théoriques et de leurs applications empiriques :

1) Introduction : Qu'est-ce que l'économie et le raisonnement économique ?
Rareté, coût d'opportunité, incitations et démarche scientifique (modèles et données).

2)Comment fonctionnent les marchés ? Offre, demande et prix d'équilibre
Les bases du marché concurrentiel, mécanismes d'ajustement et surplus.

3)L'élasticité et ses applications de gestion
Élasticités-prix et revenu : fixer un prix, anticiper les ventes et mesurer l'impact des taxes.

4)Le comportement du consommateur et la théorie de la firme
Choix sous contrainte budgétaire, fonctions de coût et maximisation du profit.

5)Les défaillances de marché : Externalités et biens publics
Pourquoi le marché échoue et comment l'État intervient (climat, transition écologique).
Monopole, oligopole, sélection adverse et aléa moral (applications à la santé et au travail).

6)Inflation, chômage et politiques de conjoncture
Les déséquilibres macroéconomiques et l'action des politiques budgétaire et monétaire.

7)Qu'est-ce qu'un économiste aujourd'hui ? Méthodes avancées et métiers
Économétrie, économie expérimentale, évaluation des politiques publiques et applications en entreprise.

Acquis d'Apprentissage du Cours

À l'issue de ce cours, l'étudiant sera capable de :

1)Mobiliser les concepts fondamentaux de la microéconomie et de la macroéconomie pour analyser une situation réelle.
2)Expliquer le fonctionnement des marchés, les mécanismes de formation des prix et les raisons de l'intervention publique.
3)Interpréter les principaux indicateurs macroéconomiques (PIB, taux de chômage, taux d'inflation, indice de Gini).
4)Utiliser la grille de lecture économique (coût d'opportunité, arbitrages, incitations) pour éclairer les décisions stratégiques au sein des entreprises.
5)Évaluer l'apport des données et des méthodes quantitatives dans la validation des hypothèses économiques et la prise de décision publique ou privée.

Méthodes d'Enseignement

- Cours magistraux (Lectures) : Présentation claire et vivante des concepts théoriques appuyée par des schémas et graphiques.
- Applications pratiques et exemples numériques : Exercices simples de calcul d'équilibre, d'élasticité et de coûts en classe pour ancrer les formules.
- Études de cas réels et données réelles : Analyse de courts articles de presse économique ou d'extraits de données réelles pour illustrer la théorie.
- Quiz interactifs (Kahoot/Formulaires) : Tests de validation des connaissances en début ou fin de séance pour rythmer l'apprentissage.
- Exposés

Ressources

Mankiw, N. Gregory. Principes de l'économie, Nouveaux Horizons / De Boeck Supérieur (ou édition anglaise Principles of Economics / turque İktisadın İlkeleri).
CORE Econ. L'Économie (Ressource pédagogique globale et gratuite en ligne : core-econ.org).
Krugman, Paul & Wells, Robin. Microéconomie et Macroéconomie, De Boeck Supérieur.
Béjean, Sophie & Peyron, Christine. Microéconomie, Éditions Dalloz, Coll. HyperCours.
Descamps, Christian. Précis de macroéconomie, Éditions Ellipses, Coll. Optimum.
Belin Éducation (Tle) : Blin, A., & Galy, M. (dir.). (2020). Sciences économiques et sociales Terminale. Belin Éducation.
Le Livre Scolaire (1??) : Le Livre Scolaire. (2019). Sciences économiques et sociales 1??. Le Livre Scolaire. https://www.lelivrescolaire.fr/manuels/sciences-economiques-et-sociales-1re-2019
Le Livre Scolaire (2de) : Le Livre Scolaire. (2022). Sciences économiques et sociales 2de. Le Livre Scolaire. https://www.lelivrescolaire.fr/manuels/sciences-economiques-et-sociales-2de-2022

Intitulés des Sujets

Intitulés des Sujets Théoriques
Semaine	Intitulés des Sujets
1	Introduction : qu'est ce que la science économique ?
2	Des facteurs de production au circuit économique : création de valeur ajoutée, agrégats et mesure du PIB
3	Partage des revenus et limites de la richesse : inégalités primaires, soutenabilité écologique et indicateurs alternatifs
4	Fondements de l'offre et de la demande : comportements des agents, structures de coûts et élasticités
5	L'équilibre de concurrence pure et parfaite : formation des prix, tâtonnement et analyse du bien-être
6	Structures de marché et pouvoir de marché : monopoles, oligopoles, concurrence monopolistique et barrières à l'entrée
7	Incitations et limites de l'allocation par le marché : externalités, biens publics, biens communs et asymétries d'information
8	Besoin de financement et arbitrages des agents : épargne, investissement, fonctions de la monnaie et rôle du taux d'intérêt
9	Modalités et structures du financement : création monétaire bancaire, rôle de la banque centrale et marchés financiers
10	Les déterminants du commerce international : des avantages comparatifs traditionnels aux nouvelles théories de l'échange
11	Organisation des échanges et régulation globale : chaînes de valeur mondiales, politiques commerciales et enjeux contemporains
12	Exposés des étudiants
13	Exposés des étudiants
14	Exposés des étudiants

Système d'évalution

Contribution à la Note Finale
Activités	Numéro	Contribution
Contribution du contrôle continu à la note finale	1	45
Contribution de l'examen final à la note finale	1	55
Total	2	100

Contrôle Continu
Activités	Numéro	Contribution
Devoir	0	0
Présentation	0	0
Examen partiel (temps de préparation inclu)	2	45
Projet	0	0
Travail de laboratoire	0	0
Autres travaux pratiques	0	0
Quiz	0	0
Devoir/projet de session	0	0
Portefeuille	0	0
Rapport	0	0
Journal d'apprentissage	0	0
Mémoire/projet de fin d'études	0	0
Séminaire	0	0
Autre	0	0
Make-up	0	0
Total	2	45

Evalution de la Compétence

No	Objectifs Pédagogiques du Programme	Contribiton
No	Objectifs Pédagogiques du Programme	1	2	3	4	5
1	L’acquisition de haut niveau de la connaissance des fonctions de gestion de la production et du marketing, gestion, comptabilité et finance des entreprises; la compétence de l’utilisation de ces connaissances.			X
2	L’acquisition des connaissances conceptuelles de base à propos des champs disciplinaires liés à la vie professionnelle, tels que le droit, l'économie, la sociologie, la psychologie, la psychologie sociale et les méthodes quantitatives.					X
3	La capacité de travailler efficacement en équipe; l'habileté de transmettre ses connaissances aux autres membres de l'équipe.		X
4	La compétence d’utiliser ses connaissances sur le domaine, pour analyser et interpréter l'information obtenue, identifier les problèmes rencontrés et apporter des solutions appropriées et le cas échéant, défendre scientifiquement ces propositions.			X
5	La compétence pour déterminer les buts et objectifs de l'entreprise ou de l'institution dans laquelle il est engagé, en tenant compte des besoins, de la dynamique concurrentielle du marché et en calculant les risques encourus; la capacité de s'engager dans l'entrepreneuriat et d'établir et de gérer une entreprise.			X
6	La conscience de mise à jour en permanence de ses connaissances et compétences professionnelles; la capacité de s'adapter au changement et à l'innovation; la compétence pour évaluer d’une manière critique l'information qu’il a acquise.			X
7	Connaissance de base des technologies de l'information et de la communication requises pour la vie professionnelle; la capacité d'utiliser au niveau supérieur des programmes de base d’office; compétence en traitement de données et en rédaction de rapports dans l’environnement informatique.			X
8	Capacité de suivre l'information actuelle dans son domaine en anglais et en français et de communiquer par écrit et verbalement avec les parties prenantes en ces deux langues.			X
9	La capacité de mener des recherches et des études en tenant compte du marché, de la dynamique de la concurrence, des facteurs organisationnels et globals et des méthodes scientifiques; contribuer aux projets, assumer la responsabilité des projets, compétence pour prendre des décisions innovantes et efficaces.			X
10	Capacité de développer des stratégies, pour trouver des solutions créatives aux problèmes de gestion et en assumer la responsabilité, en établissant des relations avec d'autres domaines des sciences sociales.			X
11	Conscience de prendre des décisions et comporter dans la vie professionnelle, prenant en compte les valeurs éthiques.
12	Conscience des effets des pratiques liés à son domaine, sur les dimensions universelles et sociales (universalité des droits sociaux, justice sociale, valeurs culturelles, problèmes environnementaux, durabilité, etc.) et des conséquences juridique.

Tableau de la Charge de Travail

Activités	Nombre	Durée	Charge totale de Travail
Durée du cours	14	3	42
Préparation pour le cours	14	2	28
Devoir	0	0	0
Présentation	0	0	0
Examen partiel (temps de préparation inclu)	1	6	6
Projet	0	0	0
Laboratoire	0	0	0
Autres travaux pratiques	0	0	0
Examen final (temps de préparation inclu)	1	18	18
Quiz	0	0	0
Devoir/projet de session	0	0	0
Portefeuille	0	0	0
Rapport	0	0	0
Journal d'apprentissage	0	0	0
Mémoire/projet de fin d'études	0	0	0
Séminaire	0	0	0
Autre	0	0	0
baclé	0	0	0
Yil	0	0	0
Yil	0	0	0
Yil	0	0	0
Charge totale de Travail			94
Charge totale de Travail / 25			3.76
Crédits ECTS			4