Economie Politique Internationale(RI-707)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| RI-707 | Economie Politique Internationale | 2 | 3 | 0 | 0 | 3 | 7 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | |
| Type de Cours | |
| Niveau du Cours | Doctorat |
| Enseignant(s) du Cours | Feride Selcan SERDAROĞLU POLATAY sserdaroglu@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | |
| Contenus | |
| Acquis d'Apprentissage du Cours | |
| Méthodes d'Enseignement | |
| Ressources |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | EPI, historique et débats |
| 2 | Une généalogie des courants théoriques de l'EPI |
| 3 | Y a-t-il une EPI non-occidentale? |
| 4 | Lecture analytique des textes fondamentaux du réalisme et du néoréalisme en EPI 1 |
| 5 | Lecture analytique des textes fondamentaux du réalisme et du néoréalisme en EPI 2 |
| 6 | Lecture analytique des textes fondamentaux du libéralisme et du néolibéralisme en EPI |
| 7 | Lecture analytique des textes fondamentaux du marxisme et du néo-marxisme 1 |
| 8 | Lecture analytique des textes fondamentaux du marxisme et du néo-marxisme 2 |
| 9 | Lecture analytique des textes fondamentaux du transnationalisme |
| 10 | Lecture analytique des textes fondamentaux du constructivisme et du féminisme en EPI |
| 11 | EPI en Turquie |
| 12 | EPI non-occidentale |
| 13 | Présentations des étudiants sur leurs recherches 1 |
| 14 | Présentations des étudiants sur leurs recherches 2 |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
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| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
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| 10 | |
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| 14 |
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 10 | 40 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 60 |
| Toplam | 11 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 1 | 20 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 1 | 40 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 10 | 40 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 12 | 100 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Doit approfondir la formation reçue au niveau de Master 2 de recherche; | X | ||||
| 2 | Doit approfondir sa capacité d’analyse multidimensionnelle à partir de sa maitrise de la base, constituée par la science politique et sa philosophie, l’histoire, le droit, l’économie, le droit et requise par le domaine des Relations Internationales en conformité avec le pluralisme et la multidimensionnalité; | X | ||||
| 3 | Doit conduire des recherches dans le cadre des composantes et des paradigmes des Relations Internationales; | X | ||||
| 4 | Doit perfectionner ses capacités de recherche dans le cadre des règles éthiques universitaires, mettre la recherche de l’originalité a la base de ses recherches; | X | ||||
| 5 | Doit posséder les compétences de partage des connaissances et d’évaluation des approches critiques ainsi que d’intégration de ces dernières dans ses travaux universitaires; | X | ||||
| 6 | Doit contribuer aux théories des Relations Internationales et/ou mettre en pratique ses connaissances théoriques approfondies au cours de sa formation; | X | ||||
| 7 | Doit développer les compétences d’analyse dans le domaine de politique étrangère, doit posséder des moyens pour répondre à la fois aux problèmes concrets ou aux lacunes pratiques dans ce domaine; | X | ||||
| 8 | Doit avoir la compétence et les moyens dans les domaines des Relations Internationales, du droit, de la politique étrangère, de l’histoire, et de l’économie en vue de pouvoir contribuer au processus d’intégration de la Turquie à l’Union Européenne et en général d’intégration européenne; | X | ||||
| 9 | Doit suivre de près les actualités turques et mondiales, avoir la compétence de discuter les problèmes actuels analytiquement et de contribuer à la constatation et la résolution de ces problèmes; | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 14 | 2 | 28 |
| Présentation | 1 | 6 | 6 |
| Devoir/projet de session | 1 | 40 | 40 |
| Journal d'apprentissage | 10 | 2 | 20 |
| Charge totale de Travail | 136 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 5.44 | ||
| Crédits ECTS | 5 | ||