Klinik Psikoloji II(SOC430)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SOC430 | Klinik Psikoloji II | 8 | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Électif |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Nil Versan HAMAMCIOĞLU nil.hamamcioglu58@gmail.com (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours |
Ce cours a pour objectif de permettre aux étudiants d’acquérir une compréhension approfondie et structurée du fonctionnement psychique, à travers l’étude de la différenciation caractère /personnalité, des troubles cliniques, des troubles de comportements, des addictions, des affects, de la passion et de l’intelligence. Il vise à développer chez les étudiants une capacité d’analyse clinique rigoureuse, en articulant les concepts théoriques issus de la psychologie clinique avec les classifications contemporaines des troubles psychiques. Afin de favoriser l’appropriation concrète des notions abordées, le programme sera systématiquement illustré par l’étude adaptée de cas pratiques réels issus de la vie quotidienne (faits divers et articles de presse), par des extraits de films, ainsi que par des séquences vidéos sélectionnées sur YouTube, permettant de relier les concepts théoriques aux situations cliniques observables et d’encourager de cette façon l’étudiant à faire une réflexion critique correcte et appliquée. |
| Contenus |
I. Le caractère et la personnalité II. Les troubles cliniques : les 10 Troubles de Personnalité et les Différents Troubles de Comportements III. Les affects : sentiments, émotion, humeur, dispositions affectives IV. L’agressivité et la soumission à l’autorité V. La passion VI. Les fonctions cognitives VII. L’évaluation des capacités intellectuelles VIII. L’oligophrénie IX. Les troubles neurocognitifs |
| Acquis d'Apprentissage du Cours | Le contenu du cours est partagé avec les étudiants sur le plateforme de "otomasyon."et de"teams" |
| Méthodes d'Enseignement |
- Etude de cas - Capsules vidéo sur Youtube - Extraits de films - Analyse d’articles de presse en relation avec le cours étudié |
| Ressources |
1. Vergez et Huisman : Nouveau Cours de Philo Tome II, Fernand Nathan 2. Norbert Sillamy : Dictionnaire de la Psychologie, Librairie Larousse 3. Charles – Henri Favrod : Encyclopédie du Monde Actuel, Livre de Poche 4. Jean Piaget : La Psychologie de l’Enfant, Presse Universitaire de France 5. Maurice Debesse : L’Adolescence, édition Presse Universitaire de France 6. Wikipédia, encyclopédie libre 7. Doctissimo, site web francophone consacré à la santé 8. Journal français de psychiatrie, maison d’édition spécialisée dans les sciences humaines 9. Journal des psychologues, éditeur : Martin Média 10. DSM-5 : Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, cinquième édition (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5th edition), publié par l’Association américaine de psychiatrie (American Psychiatric Association). 11. Passeport santé, site web francophone consacré à la santé 12. Psychologie Clinique, Claude – M. Prévost, édition Presse Universitaire de France 13. Manuel pratique de psychiatrie clinique, SanteMaps |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
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Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
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Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Toplam | 0 | 0 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Toplam | 0 | 0 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
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| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Charge totale de Travail | 0 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 0.00 | ||
| Crédits ECTS | 0 | ||