Recherches en Humanités Numériques
saunermarie@gmail.com
Contenus
Objectif du Cours
-Guider les étudiants dans leur recherche et afin qu'ils préparent un mini mémoire de recherche (30 pages) dans tous les domaines enseignés au sein du département, en utilisant les humanités numériques, et les accompagner dans la rédaction de leur mémoire.
Contenu du Cours
-Méthodes de recherche appliquées en humanités numériques et sur le domaine choisi ; accompagnement dans la transformation de la recherche en un texte.
Acquis d'Apprentissage du Cours
Maîtriser les connaissances appliquées en humanités numériques et pouvoir mener une recherche dans ce domaine.
Méthodes d'Enseignement
Aider à la formulation et à la réalisation d'un sujet de recherche en humanités numériques.
Discuter du sujet de recherche ; Élaborer conjointement avec l'étudiant la feuille de route de la recherche ; Relire le texte de recherche en cours de rédaction et le corriger en fournissant des commentaires constructifs. Aider l'étudiant pour la préparation de la soutenance du mémoire.
Ressources
La bibliographie variera en fonction du domaine et du sujet choisis.
Intitulés des Sujets
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Définition du sujet et du champ d'étude |
| 2 | Lectures sélectionnées de la littérature, consolidant le sujet |
| 3 | Identification de l'approche théorique et des concepts qui encadreront la recherche de l'étudiant |
| 4 | Identification de l'approche théorique et des concepts qui encadreront la recherche de l'étudiant |
| 5 | Choix du corpus, méthodologie |
| 6 | choix du corpus, méthodologie |
| 7 | Élaboration du plan de recherche |
| 8 | Accompagnement à la rédaction du mémoire |
| 9 | Soumission de la première version des sections Introduction, Corpus et Bibliographie du projet (Ce travail est évalué comme un devoir de mi-session) |
| 10 | Lecture et correction du travail de recherche amorcé par l'étudiant, en tenant compte des commentaires reçus |
| 11 | Lecture et correction du travail de recherche amorcé par l'étudiant, en tenant compte des commentaires reçus |
| 12 | Lecture et correction du travail de recherche amorcé par l'étudiant, en tenant compte des commentaires reçus |
| 13 | Lecture et correction du travail de recherche amorcé par l'étudiant, en tenant compte des commentaires reçus |
| 14 | Préparation de l'argumentation de la version finale en vue de la soutenance |
Système d'évalution
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 30 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 70 |
| Total | 2 | 100 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 1 | 30 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 1 | 70 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Make-up | 0 | 0 |
| Total | 2 | 100 |
Evalution de la Compétence
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Acquérir la compétence du français écrit au niveau C1 | X | ||||
| 2 | Acquisition de la compétence orale du français au niveau C1 | X | ||||
| 3 | Etre capable de traduire du Français au Turc à tous les niveaux de langue. | X | ||||
| 4 | Etre capable de traduire du Turc au français à tous les niveaux de langue. | X | ||||
| 5 | Etre capable de pouvoir analyser des textes de divers genres et niveaux. | X | ||||
| 6 | Etre capable de pouvoir faire des études interculturelles. | X | ||||
| 7 | Pouvoir enseigner la littérature française. | X | ||||
| 8 | Etre capable de faire des descriptions de langues en partant des théories linguistiques contemporaines. | X | ||||
| 9 | Etre capable d'enseigner le français, langue étrangère. | X | ||||
| 10 | Avoir acquis la langue et la littérature espagnoles. | |||||
Tableau de la Charge de Travail
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 14 | 3 | 42 |
| Devoir | 0 | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 10 | 10 |
| Projet | 0 | 0 | 0 |
| Laboratoire | 0 | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 | 0 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 20 | 20 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 1 | 20 | 20 |
| Séminaire | 0 | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 | 0 |
| baclé | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Charge totale de Travail | 134 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 5.36 | ||
| Crédits ECTS | 5 | ||