Philosophie islamique
paul.ballanfat@gmail.com
Contenus
Objectif du Cours
philosophie
Contenu du Cours
Le cours traite de la manière dont la philosophie grecque a été reçue en islam, de la diversité des courants de pensée dans le monde musulman, (arabe, iranien et turc) et se concentrera sur quelques questions fondamentales qui ont toutes trait à l’ontologie, à la critique de l’ontologie et à la représentation
Acquis d'Apprentissage du Cours
Problématiques essentielles de la pensée en islam
Méthodes d'Enseignement
cours et textes
Ressources
Henry Corbin : Histoire de la philosophie islamique
Avicenne et le récit visionnaire
L’imagination créatrice dans le soufisme d’ibn Arabi
Le livre des pénétrations métaphysiques
Le livre de la sagesse orientale
Ibn Arabi : Les châtons de la sagesse (trad. C.A. Gilis)
Seyyed Hoseyn Nasr : History of Islamic Philosophy
Intitulés des Sujets
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | philosophie et soufisme |
| 2 | philosophie et soufisme |
| 3 | philosophie et soufisme |
| 4 | philosophie et soufisme |
| 5 | philosophie et soufisme |
| 6 | philosophie et soufisme |
| 7 | philosophie et soufisme |
| 8 | philosophie et soufisme |
| 9 | philosophie et soufisme |
| 10 | philosophie et soufisme |
| 11 | philosophie et soufisme |
| 12 | philosophie et soufisme |
| 13 | philosophie et soufisme |
| 14 | philosophie et soufisme |
Système d'évalution
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 40 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 60 |
| Total | 2 | 100 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Total | 0 | 0 |
Evalution de la Compétence
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Est capable de faire l’analyse critique des textes philosophiques ; | X | ||||
| 2 | Acqiert une connaissance exhaustive sur l’histoire de la philosophie : depuis l’antiquité au 20e siècle ; | X | ||||
| 3 | Obtient une connaissance et une spécialisation dans des disciplines de la philosophie systématique, telles que l’éthique, l’esthétique, l’histoire de la science, la philosophie de la société ; | X | ||||
| 4 | Peut mettre la philosophie en relation avec d’autres disciplines telles que l’histoire, la psychologie, l’anthropologie, la sociologie et les sciences positives ; | X | ||||
| 5 | Apprend des théories de la science politique, l’évaluation philosophique des événements historiques et actuels ; | X | ||||
| 6 | Arrive à un niveau suffisant de français et d’anglais afin de pouvoir suivre les débats philosophiques ; | X | ||||
| 7 | Arrive à un niveau suffisant de grec ancien, de latin et d’ottoman pour la lecture des textes philosophiques écrits en ces langues ; | |||||
| 8 | Développement une pensée créative et la connaissance des théories esthétiques qui permettront l’analyse de l’œuvre et de l’histoire de l’art ; | X | ||||
| 9 | Acquiert des méthodes de rédaction et de recherche académique ainsi que le développement de l’aptitude à l’analyse, à l’interprétation et à la critique. | X | ||||