FICHE DESCRIPTIVE DU COURS · ECON471
Economie du développement
Obligatoire · Français
Sur cette page
Contenus Intitulés des Sujets Système d'évalution Evalution de la Compétence Tableau de la Charge de Travail
Enseignant(s) du Cours
Ayça AKARÇAY
aakarcay@gmail.com
aakarcay@gmail.com
Contenus
Objectif du Cours
Présenter les différents aspects de l'économie du développement, sous un angle théorique et empirique.
Contenu du Cours
Le cours présente un panorama du développement dans le monde, les théories qui fondent les politiques du développement, leurs différentes dimensions économiques et sociales.
Acquis d'Apprentissage du Cours
Maîtriser l'évolution de la problématique du développement, des théories qui sous-tendent l'économie du développement. Analyser les données empiriques relatives aux différents aspects du développement.
Méthodes d'Enseignement
Cours magistral, exposés
Ressources
Economic Development, 13th edition, Michael P. Todaro and Stephen C. Smith, Pearson, 2020.
Articles de recherche sur les sujets abordés en cours. Ces articles sont présentés et discutés par les participants une semaine sur deux.
Intitulés des Sujets
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction – questions de développement, perspective comparative |
| 2 | Théories du développement |
| 3 | Théories du développement - présentations |
| 4 | Pauvreté et inégalité |
| 5 | Pauvreté et inégalité - présentations |
| 6 | Démographie |
| 7 | Démographie - présentations |
| 8 | Exmen partiel |
| 9 | Urbanisation |
| 10 | Urbanisation - présentations |
| 11 | Capital humain – Éducation et santé |
| 12 | Capital humain – Éducation et santé - présentations |
| 13 | Acteurs et politiques de développement – marché, état, société civile |
| 14 | Acteurs et politiques de développement – marché, état, société civile - présentations |
Système d'évalution
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 0 | 0 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 0 | 40 |
| Total | 0 | 40 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 20 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 40 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Make-up | 0 | 0 |
| Total | 0 | 60 |
Evalution de la Compétence
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Acquérir des connaissances de base des théories économiques et des discussions principales autour des différentes approches théoriques actuelles | X | ||||
| 2 | Acquérir des connaissances de base dans l’utilisation des outils qualitatifs and quantitatifs pour évaluer empiriquement les questions économiques | X | ||||
| 3 | Faire preuve d’une bonne compréhension des problèmes et discussions économiques d’actualité | X | ||||
| 4 | Acquérir des compétences de communication orale et écrite dans différents contextes publics et/ou professionnels | X | ||||
| 5 | Faire preuve d’une connaissance de base en histoire économique mondiale, ainsi qu’un bon niveau de connaissance de l’histoire économique de la Turquie | X | ||||
| 7 | Maîtriser les méthodes quantitatives et modèles empiriques fréquemment utilisées en économie | X | ||||
| 8 | Pouvoir mobiliser les éléments de la théorie économique à un sujet de recherche appliquée | X | ||||
| 9 | Faire preuve de compétences en termes de méthodes analytiques, aussi bien théoriques que modèles | X | ||||
| 10 | Etre capable a utiliser les concepts économiques pour discuter les problems économiques actuelles | X | ||||
| 11 | Pouvoir raisonner d’une maniere logique et analytique | X | ||||
| 12 | Etre conscient de la dimension sociale de la science économique dans les domaines théoriques et appliqués | X | ||||
| 13 | Pouvoir identifier les outils économiques appropriés pour analyser les problèmes | X | ||||
| 16 | Maîtriser et appliquer les concepts statistiques et économétriques de base | X | ||||
| 17 | Faire preuve d’une connaissance solide des problèmes économiques actuels en Turquie et d’une connaissance générale des problèmes de l’économie mondiale | X | ||||
Tableau de la Charge de Travail
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 13 | 3 | 39 |
| Préparation pour le cours | 13 | 1 | 13 |
| Devoir | 0 | 0 | 0 |
| Présentation | 1 | 18 | 18 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 40 | 40 |
| Projet | 0 | 0 | 0 |
| Laboratoire | 0 | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 | 0 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 40 | 40 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 | 0 |
| baclé | 0 | 0 | 0 |
| Charge totale de Travail | 150 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 6.00 | ||
| Crédits ECTS | 6 | ||