Migrations forcées et réfugiés(RI 647)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| RI 647 | Migrations forcées et réfugiés | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Anglais |
| Type de Cours | Électif |
| Niveau du Cours | Master |
| Enseignant(s) du Cours | Beyza Çağatay TEKİN btekin@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Ce cours offre aux étudiants en master une compréhension approfondie des enjeux liés aux migrations internationales, aux migrations forcées, à l'asile et aux mouvements de réfugiés. Il analyse les régimes internationaux de protection des réfugiés ainsi que les politiques adoptées aux niveaux national, régional et international pour gérer ces flux. Les principaux thèmes abordés incluent la sécurisation de la migration, les grands mouvements de réfugiés, les personnes déplacées internes, et les politiques d'exclusion envers les réfugiés et les demandeurs d'asile. Le cours examine également les crises humanitaires résultant de la migration forcée, les situations prolongées de réfugiés, les camps de réfugiés, les déplacements causés par le changement climatique, ainsi que les questions liées au retour sûr et volontaire des réfugiés. |
| Contenus | Ce cours fait partie de la Chaire Jean Monnet en Gouvernance des Migrations pour la Durabilité et la Résilience (MIGOSUR) et est soutenu par le programme Erasmus+ de l'Union européenne. Ce cours propose une analyse approfondie de la migration internationale, en mettant l'accent sur la migration forcée, l'asile et les mouvements de réfugiés. Il analyse de manière critique les régimes de protection des réfugiés et les politiques aux différents niveaux pour répondre aux crises de migration forcée et de réfugiés. Les sujets abordés incluent la sécurisation de la migration, la gestion des frontières, les politiques d'exclusion, les réponses humanitaires et les déplacements induits par le changement climatique. |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
Un étudiant qui a suivi ce cours sera capable de : 1: Analyser les causes et conséquences des migrations forcées et des mouvements de réfugiés. 2. Évaluer l'efficacité et les limites des systèmes de protection des réfugiés aux niveaux international et régional. 3. Identifier les défis des situations prolongées de réfugiés et proposer des solutions. 4. Évaluer l'impact du changement climatique sur les déplacements. 5. Analyser les stratégies pour renforcer la résilience des réfugiés et garantir un retour sûr, volontaire et durable. |
| Méthodes d'Enseignement | Des cours magistraux, des présentations d'étudiants et des discussions en classe, ainsi qu'une approche d'apprentissage collaboratif, permettront aux étudiants de travailler en groupes. |
| Ressources |
Les lectures seront fournies sur une base hebdomadaire. Lectures indicatives :Agamben, Giorgio. (1995). "We refugees." Symposium: A Quarterly Journal in Modern Literatures. Vol. 49. No. 2. Arendt, H. (2007). “We Refugees”. The Jewish Writings. (Ed. J. Kohn ve R. H. Feldman). New York: Schocken Books, 264-275. Fiddian-Qasmiyeh, E., Loescher, G., Long, K., & Sigona, N. (Eds.). (2014). The Oxford handbook of refugee and forced migration studies. OUP Oxford. Gold, Steven J., and Stephanie J. Nawyn, (eds.) (2019). Routledge international handbook of migration studies. Routledge. Hollifield, James and Neil F. Foley, (eds).(2022). Understanding Global Migration. Stanford, California : Stanford University Press. Jacobsen, K., & Majidi, N. (Eds.). (2023). Handbook on forced migration. Edward Elgar Publishing. Triandafyllidou, A. (Ed.). (2022). Routledge handbook of immigration and refugee studies. Taylor & Francis. UNHCR (2021). Global Trends Report Forced Displacement in 2021. https://www.unhcr.org/62a9d1494/global-trends-report-2021 |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction et présentation du cours. |
| 2 | Protection internationale des réfugiés. Perspectives historiques sur la migration forcée. Faiblesses de la gouvernance mondiale. |
| 3 | Théorie politique, éthique et migration forcée. Éthique dans la recherche sur la migration forcée |
| 4 | Géographies de la migration forcée. Situations de réfugiés prolongées |
| 5 | Déplacements internes. Personnes déplacées internes et questions de protection |
| 6 | Diasporas de réfugiés et transnationalisme |
| 7 | Examen Partiel |
| 8 | Conflits, violence et déplacements liés aux crises |
| 9 | Réfugiés climatiques : Environnement et migration forcée |
| 10 | Solutions durables, autosuffisance des réfugiés et résilience |
| 11 | Camps de réfugiés et régimes hybrides de gouvernance des réfugiés |
| 12 | Genre et migration forcée |
| 13 | Retour des réfugiés sûr, volontaire et durable. Avenir des études sur les réfugiés dans les relations internationales |
| 14 | Bilan et conclusions |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 4 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Toplam | 5 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 1 | 10 |
| Présentation | 1 | 20 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 20 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 1 | 10 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Make-up | 0 | 0 |
| Toplam | 4 | 60 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Doit avoir approfondi la formation reçue pendant la licence; | X | ||||
| 2 | Doit approfondir sa capacité d’analyse multidimensionnelle à partir de sa maitrise de la base, constituée par la science politique et sa philosophie, l’histoire, le droit, l’économie, le droit et requise par le domaine des Relations Internationales en conformité avec le pluralisme et la multidimensionnalité; | X | ||||
| 3 | Devrait pouvoir appliquer à un niveau de spécialiste les connaissances reçues tout en les perfectionnant; | X | ||||
| 4 | Devrait pouvoir choisir son domaine de spécialisation sur un thème et/ou une région et approfondir ses travaux au niveau de Master 2 en direction de ce choix, ainsi qu’améliorer sa capacité analytique; | X | ||||
| 5 | Devrait pouvoir se perfectionner et se spécialiser en méthodes de recherche, faire valoir les données obtenues à travers ses travaux en répondant aux exigences des critères scientifiques; | X | ||||
| 6 | A la lumière des relations institutionnelles de l’Université Galatasaray avec l’Europe, devrait avoir la compétence de contribuer concrètement au processus d’intégration de la Turquie à l’Union Européenne; | X | ||||
| 7 | Devrait posséder la compétence nécessaire pour pouvoir entreprendre une carrière au sein des institutions internationales et/ou académiques; | X | ||||
| 8 | Devrait pouvoir suivre non seulement les publications nationales et internationales concernant son champ d’étude mais aussi avoir la compétence et le niveau de langue (Français, Anglais, Turc) afin d’y contribuer; | X | ||||
| 9 | Doit suivre de près les actualités turques et mondiales, avoir la compétence de discuter les problèmes actuels analytiquement et de contribuer à la constatation et la résolution de ces problèmes; | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 2 | 40 | 80 |
| Devoir | 0 | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 | 0 |
| Laboratoire | 0 | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 | 0 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 0 | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 | 0 |
| baclé | 0 | 0 | 0 |
| Charge totale de Travail | 122 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 4.88 | ||
| Crédits ECTS | 5 | ||