Introduction aux technologies de l'information(ING224)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ING224 | Introduction aux technologies de l'information | 4 | 3 | 0 | 0 | 3 | 4 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Turc |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Orhan FEYZİOĞLU ofeyzioglu@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours |
Afin de s’assurer que les décideurs d’une organisation reçoivent l’information dont ils ont besoin de manière complète et en temps opportun, il est très important pour nos étudiants d’être en mesure de sélectionner les technologies de l’information (TI) adaptées à la structure de l’entreprise et d’opérer efficacement les systèmes liés à ces technologies. Grâce à ce cours, qui est offert en option dans le programme, les connaissances que les étudiants acquerront seront très utiles pour reconnaître et s’adapter à l’informatique actuelle et à ses systèmes, tant dans leurs futurs stages en entreprise que dans leur vie professionnelle après l’obtention de leur diplôme. Dans ce contexte, les objectifs du cours sont déterminés comme suit : • Montrer aux étudiants comment l’informatique actuelle a un impact sur les entreprises et le commerce et les transforme. • S’assurer que les étudiants maîtrisent bien les technologies actuelles de traitement, de transmission, de stockage et de protection des données • Permettre aux étudiants d’évaluer facilement les systèmes d’information dont une entreprise a besoin pour établir des relations avec ses fournisseurs et ses clients et pour gérer ses propres processus de production et de distribution. • Sensibiliser les étudiants aux problèmes que peuvent rencontrer le choix d’un système d’information, planifier la transition et après son déploiement, et leur donner une idée de la manière dont ces problèmes peuvent être résolus |
| Contenus | Les systèmes d’information dans un monde d’affaires globalisé; Le commerce électronique mondial; Systèmes d’information, organisations et stratégies; Infrastructure informatique et technologies actuelles; Principes fondamentaux de l’intelligence d’affaires : bases de données et gestion de l’information; Télécommunications, Internet et technologies de communication sans fil; Sécurité des systèmes d’information; Applications d’entreprise; Gestion des connaissances et intelligence artificielle. |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
À la fin de ce cours, les étudiants seront en mesure de : 1. Evaluer comment les systèmes d’information ont changé le monde de l’entreprise et leur rapport à la mondialisation 2. Expliquer les caractéristiques des différents systèmes d’information de gestion et leurs effets sur les processus d’affaires 3. Discuter de l’interaction des systèmes d’information avec l’organisation de l’entreprise et les stratégies concurrentielles 4. Décrire le développement des composants de l’infrastructure informatique et des exemples d’applications actuelles 5. Formuler les principes de la gestion des bases de données et l’importance de la gestion des données, de la qualité des données et de la politique de l’information 6. Expliquer les technologies actuelles de transmission de données filaires et sans fil et les technologies requises pour le fonctionnement de l’inter-réseau 7. Expliquer les problèmes de sécurité actuels rencontrés dans les systèmes d’information et les mesures qui peuvent être prises pour y remédier 8. Évaluer la contribution des systèmes de planification des ressources de l’entreprise, de gestion de la chaîne d’approvisionnement et de gestion de la relation client à l’excellence opérationnelle et à la satisfaction de la clientèle dans le monde des affaires 9. Distinguer comment la gestion des connaissances et l’intelligence artificielle changent le monde des affaires |
| Méthodes d'Enseignement | Conférence, Discussion en classe, Question-Réponse, Brainstorming, Etude de cas, Travail de groupe |
| Ressources |
(1) Laudon, K.D., Laudon, J.P., “Management Information Systems: Managing the Digital Firm”, Prentice Hall, 17. édition, 2022. (2) Reix, R., Fallery, B., Kalika, M., Richet, J.-L., Rowe, F., "Systèmes d'information et management", Vuibert, 2023. (3) Pearlson, K.E., Saunders, C.S., Galletta, D.F., "Managing and Using Information Systems: A Strategic Approach", Wiley, 7. édition, 2019. (4) O'Brien, J., Marakas, G., “Management Information Systems”, McGraw-Hill, 10. édition, 2017. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Systèmes informatiques dans le monde d’affaires |
| 2 | Le commerce électronique mondial |
| 3 | Systèmes informatiques, organisations et stratégies |
| 4 | Systèmes informatiques, organisations et stratégies |
| 5 | Infrastructure des technologies de l’information et technologies actuelles |
| 6 | Infrastructure des technologies de l’information et technologies actuelles |
| 7 | Principes fondamentaux de l’intelligence d’affaires : bases de données et gestion de l’information |
| 8 | Principes fondamentaux de l’intelligence d’affaires : bases de données et gestion de l’information |
| 9 | Examen partiel |
| 10 | Télécommunications, Internet et technologies de communication sans fil |
| 11 | Sécurité des systèmes d’information |
| 12 | Applications d’entreprise |
| 13 | Gestion des connaissances et intelligence artificielle |
| 14 | Présentations |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 5 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Toplam | 6 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 25 |
| Projet | 1 | 20 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 3 | 15 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 5 | 60 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Connaissance et compréhension d’un large champ de sciences fondamentales (math, sciences physiques, …) et des concepts principaux de l’ingénierie | X | ||||
| 2 | Capacité à combiner ces connaissances théoriques et pratiques pour résoudre les problèmes d’ingénierie et offrir des solutions fiables | X | ||||
| 3 | Capacité à choisir et appliquer les méthodes d’analyse et de modélisation afin de poser, reformuler et résoudre les problèmes complexes de génie industriel | X | ||||
| 4 | Capacité à conceptualiser des systèmes complexes, process ou produits sous les contraintes concrètes afin d’améliorer leurs performances, capacité à employer les méthodes innovantes de conception | X | ||||
| 5 | Capacité à concevoir, choisir et appliquer les méthodes et les outils indispensables pour résoudre les problèmes liés à la pratique du génie industriel, capacité à utiliser les technologies de l’informatique | X | ||||
| 6 | Capacité à concevoir des expériences, recueillir et interpréter les données et analyser les résultats | X | ||||
| 7 | Capacité de travailler avec autonomie, capacité à participer à des groupes de travail multidisciplinaire et avoir un esprit d’équipe | X | ||||
| 8 | Capacité à communiquer efficacement, capacité à maitriser au moins 2 langues étrangères | X | ||||
| 9 | Conscience de la nécessité de l’amélioration continue par la formation tout au long de la vie, capacité à se tenir au courant des progrès scientifiques et technologiques, capacité à utiliser les outils de management de l’information | X | ||||
| 10 | Compréhension de la société et capacité à assumer des responsabilités humaines et professionnelles (adhésion aux chartes de l’ingénieur respectées pour le génie industriel, sens de l’éthique) | X | ||||
| 11 | Connaissance des concepts de la vie professionnelle comme la «gestion de projets », la « gestion des risques » et la « gestion du changement » | X | ||||
| 12 | Connaissances sur l’innovation et le développement durable | X | ||||
| 13 | Compréhension des valeurs globales et sociétales de santé et de sécurité et des questions environnementales liées à la pratique du génie industriel pour analyser l’impact des solutions sur la société et son environnement | X | ||||
| 14 | Connaissance des problèmes contemporaines de la société | X | ||||
| 15 | Connaissance des implications juridiques des pratiques du génie industriel | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 5 | 3 | 15 |
| Devoir | 0 | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 10 | 10 |
| Projet | 0 | 0 | 0 |
| Laboratoire | 0 | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 | 0 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 17 | 17 |
| Quiz | 4 | 4 | 16 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 | 0 |
| Charge totale de Travail | 100 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 4,00 | ||
| Crédits ECTS | 4 | ||