Infographie(INF432)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| INF432 | Infographie | 7 | 3 | 0 | 0 | 3 | 4 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Électif |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Özgün PINARER opinarer@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours |
Offert en option aux étudiants en génie informatique, ce cours offre aux étudiants une introduction à la programmation graphique et présente différentes techniques de représentation et de conception liées aux concepts d'objets en 2 et 3 dimensions à la lumière de différentes architectures. Comme ça; Les étudiants acquerront les compétences nécessaires pour résoudre les problèmes qu'ils rencontreront en matière de conception graphique et de modélisation d'objets tant dans la vie professionnelle qu'au cours de leur carrière universitaire. Dans ce contexte, nous pouvons lister les objectifs de ce cours comme suit : Aux étudiants ; Fournir des informations de base sur les modèles mathématiques concernant la conception, la transformation et la réflexion d'objets, Fournir la possibilité d'appliquer les connaissances théoriques de la conception d'objets et graphiques dans l'environnement OpenGL, Acquérir la capacité de développer des moteurs de jeux vidéo actualisés en termes d'objets et d'architectures graphiques différents, Donner une idée des effets des technologies actuelles sur la conception d'objets et graphiques adaptés à l'évolution des plateformes et des architectures. |
| Contenus |
1. Introduction à la programmation OpenGL 2. Système graphique 3D 3. Représentation d'objets en 2 et 3 dimensions 4. Modélisation et rendu d'objets 5. Fonctions de transformation d'objets, conceptions de projection 6. Animation d'objet 7. Modèles d'animation 8e examen de mi-session 9. Conception graphique orientée objet 10. Programmation OpenGL interactive 11. Introduction aux différentes variantes d'OpenGL : WebGL, OpenGLES, GLSL, JavaScript 12. Architectures de moteur de jeu 13. Conception de scène 3D, Ray Tracer 14. Projets |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
L'étudiant qui termine avec succès ce cours maîtrisera les matières suivantes : 1. Peut suggérer des architectures logicielles adaptées au développement d’applications visuelles à la lumière de différents modèles d’objets et graphiques. 2. J'ai acquis la capacité d'analyser avec des représentations efficaces dans le domaine de la conception graphique. 3. Énumérez les approches qui peuvent être appliquées à la conception et au stockage d'objets multidimensionnels.· 4. Peut développer différentes approches pour résoudre des problèmes actuels et complexes de conception d’objets et de représentation graphique. |
| Méthodes d'Enseignement |
Conférence verbale Présentations des étudiants Rapports Projet final |
| Ressources |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction à l’infographie et à OpenGL |
| 2 | Représentation de l’objet à 2D et à 3D |
| 3 | Le pipeline des graphiques |
| 4 | Modélisation et représentation des transformations et des projections |
| 5 | Eclairement et ombrage |
| 6 | Animation des objets |
| 7 | Programmation interactive sur OpenGL-I |
| 8 | Partiel |
| 9 | Programmation interactive sur OpenGL-II |
| 10 | Etude des cas: Moteurs de graphique |
| 11 | Etude des cas: Représentations des scenes en 3D |
| 12 | Etude des cas: OpenGL actuelle: WebGL, GLSL, Javascript |
| 13 | Etude des cas: Architecture GPU-Nvidia-Cuda et Ombrage |
| 14 | Presentation Projet |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
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| 10 | |
| 11 | |
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| 13 | |
| 14 |
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 15 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 |
| Projet | 1 | 60 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 1 | 75 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Matematik, fizik ve mühendislik bilimlerine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, mühendislik problemlerinin modellenmesi ve çözümünde kullanabilme becerisi. | |||||
| 2 | Karmaşık bilgisayar mühendisliği problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | |||||
| 3 | Yazılımsal veya donanımsal karmaşık bir sistemi, süreci veya donanımı gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | ||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | ||||
| 5 | Analitik düşünce ile bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme, modelleme, deney tasarlama ve yapma, veri toplama, çözüm algoritmaları üretebilme, uygulamaya alma ve geliştirme becerileri. | X | ||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | ||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az iki yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, yazılım ve donanım tasarımını, gerekirse teknik resim metotları kullanarak raporlayabilme, etkin sunum yapabilme becerisi. | X | ||||
| 8 | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi | X | ||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; kendini sürekli yenileme becerisi. | X | ||||
| 10 | Mesleki etik ilkelerine uygun davranma, mesleki sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | ||||
| 11 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | X | ||||
| 12 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi. | X | ||||
| 13 | Bilgisayar mühendisliği uygulamalarının hukuki ve etik boyutları konusunda farkındalık. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 14 | 1 | 14 |
| Devoir | 3 | 5 | 15 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 4 | 4 |
| Projet | 1 | 15 | 15 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 10 | 10 |
| Charge totale de Travail | 100 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 4,00 | ||
| Crédits ECTS | 4 | ||