Edebiyat ve Sinema(LFR424)
Ders Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Teori | Uygulama | Lab | Kredisi | AKTS |
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LFR424 | Edebiyat ve Sinema | 8 | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
Ön Koşul | |
Derse Kabul Koşulları |
Dersin Dili | Fransızca |
Türü | Zorunlu |
Dersin Düzeyi | Lisans |
Dersi Veren(ler) | Seza YILANCIOĞLU syilancioglu@gsu.edu.tr (Email) |
Dersin Yardımcıları | |
Dersin Amacı | Montrer les liens entre deux domaines artistiques : littérature et cinéma et d'analyser l'adaptation une oeuvre littéraire à l'écran. |
İçerik |
Analyser deux films/ -Tous les matins du monde réalisé par Alain Corneau -Le sommeil d'hiver réalisé par Nuri Bilge Ceylan, Palme d'or -Cannes -2014 |
Dersin Öğrenme Çıktıları | Apprendre les techniques cinématographiques et les liens entre le scénario et le film |
Öğretim Yöntemleri |
A travers "Tous les matins du monde " roman écrit par Pascal Quignard adapté à l''écran par Alain Corneau apprendre le mode de vie au XVllè siècle en France : le jansénisme et la musique baroque ; la viole ainsi que les compositeurs de cette musique. Connaitre le domaine artistique de l'époque. A travers "le sommeil d'hiver" le mode de vie d'un village d'Anatolie et les paysages humains du village |
Kaynaklar |
Pascal Quignard, "Tous les matins du monde" Jacques Amont, L'Analyse des films, Arman Colin; 2004, 2015 |
Teori Konu Başlıkları
Hafta | Konu Başlıkları |
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1 | Prise de contact et présentation du cours |
2 | Présentation du film "Tous les matins du monde " réalisé par Alain Corneau |
3 | présentation du roman "Tous les matins du monde " de Pascal Quignard |
4 | Voir et analyser les thèmes principaux et étudier le mode de vie du XVllè siècle le jansénisme et la musique baroque |
5 | Analyser les personnages et les compositeurs Marin Marais et Monsieur de Saint Colombe |
6 | Voir et analyser les divergences et convergences entre le film et le roman -Conclusion |
7 | L'examen partiel |
8 | Présentation du film "Le sommeil d'hiver" réalisé par Nuri Bilge Ceylan |
9 | Etudier le scénario et analyse des scènes |
10 | Analyse des scènes : Etudier les personnages et leur vie dans un village d'Anatolie |
11 | Analyse des scènes : Analyser profondément les personnages féminins à l'aide des technique filmique |
12 | Analyse des scènes : Analyser le transfer de la technique photographique à l'écran |
13 | Analyse des scènes : Discuter le message transmis dans le film |
14 | Conclusion de l'analyse du film et conclusion générale |
Uygulama Konu Başlıkları
Hafta | Konu Başlıkları |
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Başarı Notuna Etki Oranları
Sayı | Katkı Payı | |
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Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 4 |
Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 6 |
Toplam | 2 | 10 |
Yarıyıl İçi Çalışmaları
Sayı | Katkı Payı | |
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Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 4 |
Diğer | -1 | 0 |
Toplam | 0 | 4 |
Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
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1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
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Toplam İş Yükü | 0 | ||
Toplam İş Yükü / 25 | 0,00 | ||
Dersin AKTS Kredisi | 0 |