Dijital Medya Stratejileri
tcevikel@gsu.edu.tr
İçerik
Dersin Amacı
Bu ders, dijital teknolojinin, çevrimiçi dağıtım kanallarının ve sosyal ağların ortaya çıkışı ve gelişimiyle birlikte, medya ve iletişim sektörlerinde yaşanan değişimi, ağırlıklı olarak ekonomik neden ve sonuçları üzerinden ele almakta ve güncel literatürün yanı sıra örnek olay incelemeleri yardımıyla tartışmayı amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği
Bkz. Konu Başlıkları
Dersin Öğrenme Çıktıları
Bu dersin sonunda öğrenci,
- dijital teknolojinin, çevrimiçi dağıtım kanallarının ve sosyal ağların ortaya çıkışı ve gelişimiyle birlikte, medya ve iletişim sektörlerinde yaşanan değişime dair eleştirel bir kavrayış geliştirir, yeni eğilimleri anlar,
- söz konusu gelişmelerin, sektörel etki ve sonuçlarının yanı sıra daha geniş toplumsal ve ekonomik etki ve sonuçlarını kavrar, ilgili literatürdeki tartışmalara vakıf olur,
- dijital medyada yeni ve değişen iş modelleri ile ilgili bilgi sahibi olur, fikir geliştirir.
Kaynaklar
Chris Anderson (2008). Uzun Kuyruk, Optimist Yayınları.
Erik Brynjolfsson, Andrew Mcafee (2018). Makine Platform Kitle, Optimist Yayınları.
Erik Brynjolfsson, Andrew McAfee (2014). The Second Machine Age, Türk Hava Yolları Yayınları.
Haluk Geray (2019). Medyanın Yeni Ekonomisinde Kurumsal İletişim, Ütopya Yayınevi.
Clay Shirky (2010). Herkes Örgüt, Optimist Yayınları
Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Tanışma ve dersin tanıtımı |
| 2 | Dijital teknoloji, Moore yasası, dijital 'bedava' |
| 3 | Üretim araçlarının demokratikleşmesi, amatörün yükselişi, kitlesel amatörleşme |
| 4 | Dağıtım araçlarının demokratikleşmesi, eşik bekçiliğinin değişen işlevi |
| 5 | Uzun kuyruk ve süperstar ekonomisi kuramları |
| 6 | Uzun kuyruk’un çeşitli medya sektörlerindeki etkileri |
| 7 | Yeniliklerin yayılımı, ağ etkisi, katılım mimarisi |
| 8 | Vize sınavı |
| 9 | Platformların ve algoritmaların yükselişi |
| 10 | Dijital reklamcılık piyasası |
| 11 | Dijital medyada yeni ve değişen iş modelleri |
| 12 | Açık kaynak topluluklar ve açık kaynak ekonomisi |
| 13 | Öğrenci sunumları |
| 14 | Öğrenci sunumları |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 0 | 40 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 0 | 60 |
| Toplam | 0 | 100 |
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 40 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Toplam | 1 | 40 |
Yeterlilik İlişkisi
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Dijital platformlarda etkili iletişim stratejileri üretmek ve yönetmek için gerekli bilgi ve beceriye sahip olur. | X | ||||
| 2 | Enformasyon toplumu temel dinamiklerine ilişkin kuramsal yaklaşımları bilir ve yorumlar. | X | ||||
| 3 | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık alanlarında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar, değerlendirir, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir. | X | ||||
| 4 | İletişim ve Bilgi teknolojileri alanlarındaki gelişmeleri, yenilikleri bilir ve eleştirel bir yaklaşımla yorumlar, değerlendirir. | X | ||||
| 5 | Sosyal Bilimlerde araştırma, değerlendirme ve sunum teknikleri bilir ve kullanır. | X | ||||
AKTS - İş Yükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 14 | 5 | 70 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 147 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 5.88 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||