Gemi İnşaa ve Teknik Resim
İçerik
Dersin Amacı
Gemiyi ve gemi yapı elemanlarını tanıtmak
Temel teknik çizim becerisini kazandırmak
Gemi planını okuyabilmesini sağlamak
Dersin İçeriği
GEMİ YAPISI :
Gemi boyutları ve biçimi,
Gemi gerilimleri,
Tekne yapısı,
Baş ve kıç,
Donanımlar,
Dümenler ve pervaneler,
Yükleme hatları markası ve kana (draft) rakamları
GEMİ DENGESİ :
Deplasman,
Yüzebilirlik(sepiye),
Tatlı su payı,
Durağan denge,
Başlangıç dengesi,
Meyil açısı,
Durağan denge eğrileri,
Ağırlık merkezinin yer değiştirmesi,
Meyil ve düzeltilmesi,
Serbest su yüzeyi etkisi,
Tirim,
Tam yüzebilirliğin kaybı.
TEKNİK RESİM:
Geometrik şekillerin çizimleri,
Çizgiler,
Perspektif izdüşüm,
Teknik resim çizimleri,
Ölçülendirme,
Dersin Öğrenme Çıktıları
Gemiyi ve gemi inşa elemanlarını tanır
Verilen bir cismin üç görünümünü çizer
Genel gemi yerleşim planını okur
Öğretim Yöntemleri
Anlatım
Gösterim
Uygulama
Kaynaklar
Gemi Stabiltesi Kitabı.
Gemi İnşaa Kitabı 1
Çeşitli gemi planları
Gemicilik Kİtabı
Teknik ve mesleki çizim kitabı
Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Gemi boyutları ve biçimi |
| 2 | Gemi boyutları ve biçimi |
| 3 | Gemi gerilimleri |
| 4 | Gemi gerilimleri |
| 5 | Tekne yapısı |
| 6 | Tekne yapısı |
| 7 | Deplasman, Yüzebilirlik(sepiye) |
| 8 | Ara sınav/Ödev |
| 9 | Deplasman, Yüzebilirlik(sepiye) |
| 10 | Durağan denge, Başlangıç dengesi, |
| 11 | Durağan denge, Başlangıç dengesi, |
| 12 | Perspektif izdüşüm, Teknik resim çizimleri, |
| 13 | Kaynaklı, perçinli, vida, cıvata ve saplama bağlantıları ve bunların çizimi, Gemi planlarının iyi anlaşılıp yorumlanabilmesi için gerekli bilgiler |
| 14 | Kaynaklı, perçinli, vida, cıvata ve saplama bağlantıları ve bunların çizimi, Gemi planlarının iyi anlaşılıp yorumlanabilmesi için gerekli bilgiler |
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | TEKNİK RESİM |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 40 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 40 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Bütünleme | 0 | 0 |
| Toplam | 1 | 40 |
Yeterlilik İlişkisi
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | X | ||||
| 2 | İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. | X | ||||
| 3 | Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | X | ||||
| 4 | Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. | X | ||||
| 5 | Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | X | ||||
| 6 | Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | X | ||||
| 7 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | ||||
| 8 | Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | X | ||||
| 9 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | X | ||||
| 10 | Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | X | ||||
| 11 | Alanına özgü sayısal problemleri çözer. | X | ||||
| 12 | Denizcilik örf, adet ve etiğinin bilincinde gemi hiyerarşi yapısını anlar. | X | ||||
| 13 | Mesleki konularda öncülük ve önderlik niteliklerine sahip olması. | X | ||||
| 14 | Denizcilik alanında disiplin içi, disiplinler arası ve çok disiplinli düzeylerde takım çalışması yürütebilir. | X | ||||
AKTS - İş Yükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 13 | 3 | 39 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 6 | 3 | 18 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 2 | 2 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 2 | 2 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Bütünleme | 1 | 2 | 2 |
| Ts Yıl Sonu | 0 | 0 | 0 |
| Hazırlık Yıl Sonu | 0 | 0 | 0 |
| Hazırlık Bütünleme | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü | 63 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 2.52 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3 | ||