Meteoroloji
aysenak34@yahoo.com.tr
İçerik
Dersin Amacı
1. Hava olaylarını doğru gözlemleme için torik bilgi vermek
2.Uluslararası meteorolojik haberleşme yapabilmek için teorik ve pratik bilgi vermek
3-Gemide hava tahmini yapabilmek için teorik ve pratik bilgi vermek
Dersin İçeriği
Okyanus ve deniz kavramı, denizaltı topografyası, denizaltı yüzey şekilleri, deniz suyunun fiziksel ve kimyasal özellikleri, dalgalar, akıntılar, gelgit, hava kütleleri, cepheler, sinoptik harita analizi, gözlem ve analiz kodları, okyanuslardaki basınç ve rüzgar sistemleri, ulusal ve uluslararası hava istasyonları, orta enlem siklonları, antisiklonlar ve diğer basınç sistemleri, denizcilere meteorolojik destek hizmetleri, hava gözlemlerinin kayıt ve rapor edilmesi, hava tahmini, hava tahmin raporlarının değerlendirilmesi
Dersin Öğrenme Çıktıları
1.Temel atmosfer bilgilerini kullanabilme,
2.Meteorolojik elemanları değerlendirme,
3.Meteorolojik Aletleri kullanabilme
4.Atmosferin genel dolaşımı bilgisini kullanma,
5.Değişik hava sistemleri özelliğini anlama,
6.Hava tahmini yapabilme,
7.Meteorolojik haberleşme yapabilme, becerilerini kazanır.
Öğretim Yöntemleri
Anlatım, soru-cevap, problem çözme, örnek olay incelemesi ve gösterip yaptırma
Kaynaklar
1. Hava Analiz ve Tahmin Tekniği, DMİ Gen.Müd. Yayın No:2006-1,ANKARA,2007
2. Klimatoloji, DMİ Gen.Müd. Matbaa ve Basımevi Atölyesi , ANKARA
3. ÖNEY S. ve YILMAZ A., Denizcilik Meteorolojisi, İSTANBUL, 2000
4. Deniz Meteorolojisi, DMİ Gen.Müd. Matbaa ve Basımevi Atölyesi, ANKARA, 1983
Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Meteoroloji-Atmosfer |
| 2 | Isı ve Sıcaklık |
| 3 | Atmosfer basıncı |
| 4 | Rüzgarlar |
| 5 | Buharlaşma, Yoğuşma, Nem |
| 6 | Bulut, yağış, meteorlar |
| 7 | Görüş mesafesi, sis, meteorolojik gözlem |
| 8 | Hava kütleleri |
| 9 | Cepheler |
| 10 | Tropikal Siklonlar |
| 11 | Deniz Suyunun Sıcaklığı ve Tuzluluğu |
| 12 | Dalgalar, Dalga Çatlaması, Gel-Git, Akıntılar |
| 13 | Sinoptik kodlama, sinoptik harita |
| 14 | Hava tahmini |
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Konu ile ilgili uygulamalar |
| 2 | Konu ile ilgili uygulamalar |
| 3 | Konu ile ilgili uygulamalar |
| 4 | Konu ile ilgili uygulamalar |
| 5 | Konu ile ilgili uygulamalar |
| 6 | Konu ile ilgili uygulamalar |
| 7 | Konu ile ilgili uygulamalar |
| 8 | Konu ile ilgili uygulamalar |
| 9 | Konu ile ilgili uygulamalar |
| 10 | Konu ile ilgili uygulamalar |
| 11 | Konu ile ilgili uygulamalar |
| 12 | Konu ile ilgili uygulamalar |
| 13 | Konu ile ilgili uygulamalar |
| 14 | Konu ile ilgili uygulamalar |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 40 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 40 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Toplam | 1 | 40 |
Yeterlilik İlişkisi
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | X | ||||
| 2 | İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. | X | ||||
| 3 | Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | X | ||||
| 4 | Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. | X | ||||
| 5 | Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | X | ||||
| 6 | Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | X | ||||
| 7 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | ||||
| 8 | Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | X | ||||
| 9 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | X | ||||
| 10 | Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | X | ||||
| 11 | Alanına özgü sayısal problemleri çözer. | X | ||||
| 12 | Denizcilik örf, adet ve etiğinin bilincinde gemi hiyerarşi yapısını anlar. | X | ||||
| 13 | Mesleki konularda öncülük ve önderlik niteliklerine sahip olması. | X | ||||
| 14 | Denizcilik alanında disiplin içi, disiplinler arası ve çok disiplinli düzeylerde takım çalışması yürütebilir. | |||||
AKTS - İş Yükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 1 | 14 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 14 | 1 | 14 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 4 | 4 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuar | 14 | 1 | 14 |
| Diğer Uygulamalar | 14 | 1 | 14 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 6 | 6 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Bütünleme | 1 | 6 | 6 |
| Ts Yıl Sonu | 0 | 0 | 0 |
| Hazırlık Yıl Sonu | 0 | 0 | 0 |
| Hazırlık Bütünleme | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü | 72 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 2.88 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3 | ||