Denizde Haberleşme I
tacarer@hotmail.com
İçerik
Dersin Amacı
1. GMDSS alt sistemlerini kullanmak için gerekli teorik ve pratik altyapıyı kazandırmak.
2. Tehlike, İvedilik ve Emniyet Haberleşmelerini yürütme becerisi kazandırmak.
3. Gemi İstasyonunda Telsiz Vardiyası tutma sorumluluklarını kazandırmak.
Dersin İçeriği
1. GÖRSEL İŞARETLERLE BİLGİ GÖNDERMEK VE ALMAK
a) Mors kodu ile işaret
b) Mors ışığıyla (Aldis lambasıyla) işaret göndermek ve almak
c) Değiştirilmiş şekliyle COLREG 72 Ek IV ünde belirtilen tehlike sinyali SOS
d) Uluslararası İşaret Kodu Ek-1
e) Uluslararası İşaret Kodunda belirtilen tek harfli işaretlerin görsel işaretleri
2. TELSİZLE SESLİ HABERLEŞME
a) Radyo telefon ve radyo teleks haberleşmesi
b) Telsizle gemiden gemiye ve gemi- sahil haberleşmesi
c) Donanımların bakımı ve kontrolü
3. ULUSLARARASI İŞARET KODLARININ KULLANIMI
Uluslararası işaret kodu
4. KÜRESEL DENİZDE TEHLİKE VE GÜVENLİK HABERLEŞME SİSTEMİ GMDSS
Dersin Öğrenme Çıktıları
1) Temel GMDSS bilgisine sahip olur.
2) VHF haberleşmesi yapar.
3) Telsiz kanunu uygular
4) Telsiz eğitim ve sınav yönetmeliğini uygular.
5) Spekturum kanunu uygular.
6) Telsiz frekanslarını tanımlar.
Öğretim Yöntemleri
Anlatım, Soru-cevap, Gösterip yaptırma, Gösterim (demonstrasyon), Simülasyon, Bireysel çalışma
Kaynaklar
1) Telsiz kanun ve yönetmelikleri
2) Kişisel Ders Notları
3) GMDSS el kitabı
Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Mors kodu ile işaret |
| 2 | Mors ışığıyla (Aldis lambasıyla) işaret göndermek ve almak |
| 3 | Değiştirilmiş şekliyle COLREG 72 Ek IV ünde belirtilen tehlike sinyali SOS |
| 4 | Uluslararası İşaret Kodu Ek-1 |
| 5 | Uluslararası İşaret Kodunda belirtilen tek harfli işaretlerin görsel işaretleri |
| 6 | Radyo telefon ve radyo teleks haberleşmesi |
| 7 | Telsizle gemiden gemiye ve gemi- sahil haberleşmesi |
| 8 | Donanımların bakımı ve kontrolü |
| 9 | Uluslararası işaret kodlarının kullanımı |
| 10 | Uluslararası işaret kodlarının kullanımı |
| 11 | GMDSS |
| 12 | GMDSS |
| 13 | GMDSS |
| 14 | GMDSS |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 40 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Ödevler | 1 | 10 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 30 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Bütünleme | 0 | 0 |
| Toplam | 2 | 40 |
Yeterlilik İlişkisi
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | X | ||||
| 2 | İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. | X | ||||
| 3 | Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | X | ||||
| 4 | Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. | X | ||||
| 5 | Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | X | ||||
| 6 | Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | X | ||||
| 7 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | ||||
| 8 | Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | X | ||||
| 9 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | X | ||||
| 10 | Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | X | ||||
| 11 | Alanına özgü sayısal problemleri çözer. | X | ||||
| 12 | Denizcilik örf, adet ve etiğinin bilincinde gemi hiyerarşi yapısını anlar. | X | ||||
| 13 | Mesleki konularda öncülük ve önderlik niteliklerine sahip olması. | X | ||||
| 14 | Denizcilik alanında disiplin içi, disiplinler arası ve çok disiplinli düzeylerde takım çalışması yürütebilir. | X | ||||
AKTS - İş Yükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 4 | 2 | 8 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 4 | 4 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuar | 14 | 2 | 28 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 7 | 7 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Bütünleme | 1 | 7 | 7 |
| Ts Yıl Sonu | 0 | 0 | 0 |
| Hazırlık Yıl Sonu | 0 | 0 | 0 |
| Hazırlık Bütünleme | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü | 82 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 3.28 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3 | ||