Microprocesseurs (INF340-B)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| INF340-B | Microprocesseurs | 6 | 2 | 0 | 2 | 3 | 5 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Turc |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | REİS BURAK ARSLAN buarslan@gsu.edu.tr (Email) Pınar ULUER puluer@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Le but de ce cours est d’étudier le fonctionnement d'un microprocesseur et des systèmes a microprocesseur ainsi que leur programmation en assembleur. |
| Contenus |
s1 Introduction et historique s2 Rappel sur les systèmes numériques s3 Systèmes à base de microprocesseur s4 8085 architecture s5 Interface entrée/sortie s6 8085 programmation en assembleur s7 Examen partiel s8 Programmation : jeu d’instructions s9 Instructions de gestion des accumulateurs et de la mémoire s10 Instructions de contrôle du programme s11 Pile et sous-programmes s12 Interruptions s13 16-32 bit microprocesseurs et microcontrolleurs s14 Présentation des projets |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
L’etudiant devra être capable de : 1. comprendre les concepts de base des circuits numériques d’un microprocesseur, 2. connaître l’architecture des microprocesseurs, des microcontrôleurs et des systèmes à microprocesseurs; 3. maîtriser la programmation en assembleur : instructions, directives, modes d'adressage et interruptions; 4.utiliser les méthodes et les dispositifs d'interfaçage d'entrée/sortie des données. |
| Méthodes d'Enseignement |
presentation orale avec diapositifs presentations des etudiants travaux pratiques devoirs projet de semestre |
| Ressources | Microprocessor Architecture, Programming, and Applications with the 8085 (4th Edition), Ramesh S. Gaonkar, Prentice Hall 1998 |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction et historique |
| 2 | Rappel sur les systèmes numériques |
| 3 | Systèmes à base de microprocesseur |
| 4 | 8085 architecture |
| 5 | Interface entrée/sortie |
| 6 | 8085 programmation en assembleur |
| 7 | Examen partiel |
| 8 | Programmation : jeu d’instructions |
| 9 | Instructions de gestion des accumulateurs et de la mémoire |
| 10 | Instructions de contrôle du programme |
| 11 | Pile et sous-programmes |
| 12 | Interruptions |
| 13 | 16-32 bit microprocesseurs et microcontrolleurs |
| 14 | Présentation des projets |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 20 |
| Projet | 1 | 20 |
| Travail de laboratoire | 1 | 20 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 3 | 60 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Matematik, fizik ve mühendislik bilimlerine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, mühendislik problemlerinin modellenmesi ve çözümünde kullanabilme becerisi. | X | ||||
| 2 | Karmaşık bilgisayar mühendisliği problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | ||||
| 3 | Yazılımsal veya donanımsal karmaşık bir sistemi, süreci veya donanımı gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | ||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | ||||
| 5 | Analitik düşünce ile bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme, modelleme, deney tasarlama ve yapma, veri toplama, çözüm algoritmaları üretebilme, uygulamaya alma ve geliştirme becerileri. | X | ||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | ||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az iki yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, yazılım ve donanım tasarımını, gerekirse teknik resim metotları kullanarak raporlayabilme, etkin sunum yapabilme becerisi. | X | ||||
| 8 | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi | X | ||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; kendini sürekli yenileme becerisi. | X | ||||
| 10 | Mesleki etik ilkelerine uygun davranma, mesleki sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | ||||
| 11 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | |||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 2 | 28 |
| Préparation pour le cours | 13 | 2 | 26 |
| Présentation | 1 | 5 | 5 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 6 | 6 |
| Projet | 1 | 10 | 10 |
| Laboratoire | 13 | 2 | 26 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 8 | 8 |
| Charge totale de Travail | 109 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 4.36 | ||
| Crédits ECTS | 4 | ||