Comptabilité analytique(CNT332)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CNT332 | Comptabilité analytique | 5 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Turc |
| Type de Cours | Électif |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Banu DİNCER bdincer@gsu.edu.tr (Email) Nazlı GÖKER MUTLU nagoker@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Ce cours vise à informer les étudiants sur les méthodes et les systèmes de comptabilité analytique utilisée dans les entreprises de production |
| Contenus |
- Concepts et objectifs fondamentaux de la comptabilité analytique - Matières premières - Main d’œuvre directe - Frais généraux de fabrication - Calculer le coût total de fabrication et le coût de fabrication unitaire - Enregistrements comptables - Coûts périodiques, Coût des produits vendus, Compte de résultat - Les méthodes de calcul du coût de revient - La méthode des coûts complets, La méthode de l’imputation rationnell, La méthode du coût variable - Les méthodes de calcul du coût de revient-Le job order costing - Les méthodes de calcul du coût de revient-Le process costing - Les méthodes de calcul du coût de revient-La méthode de coût standard - Coût de produits liés - Systèmes de comptabilité analytique pour la prise de décision |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
À l'issue de ce cours, les étudiants doivent 1. Disposer d’information sur les concepts de base de la comptabilité analytique. 2. Décrire et analyser le système de comptabilité des coûts d'une entreprise. 3. Identifier comment les coûts sont comptabilisés dans les livres comptables et comment les coûts sont présentés dans les états financiers. 4. Comprendre les techniques utilisées pour le calcul des coûts et de développer les stratégies de réduction des coûts. 5. Utiliser information sur les coûts dans les processus de décision et de développer des stratégies de coûts. |
| Méthodes d'Enseignement | |
| Ressources |
* Maliyet Muhasebesi-Prof. Dr. Rüstem Hacırüstemoğlu * Cost Accounting-Polimeni, Ralph S.; Fabozzi, Frank J.; Adelberg, Arthur H. * Cost Accounting: A Managerial Emphasis- Charles T. Horngren, George Foster, Srikant M. Datar |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Concepts et objectifs fondamentaux de la comptabilité analytique |
| 2 | Coûts de production- Matières premières |
| 3 | Coûts de production- Main d’œuvre directe |
| 4 | Coûts de production- Frais généraux de fabrication |
| 5 | Coûts de production- Frais généraux de fabrication |
| 6 | Calculer le coût total de fabrication et le coût de fabrication unitaire |
| 7 | Enregistrements comptables |
| 8 | Coûts périodiques, Coût des produits vendus, Compte de résultat |
| 9 | Les méthodes de calcul du coût de revient - La méthode des coûts complets, La méthode de l’imputation rationnell, La méthode du coût variable |
| 10 | : Les méthodes de calcul du coût de revient-Le job order costing |
| 11 | Les méthodes de calcul du coût de revient-Le process costing |
| 12 | Les méthodes de calcul du coût de revient-La méthode de coût standard |
| 13 | Coût de produits liés |
| 14 | Systèmes de comptabilité analytique pour la prise de décision |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 2 | 10 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 30 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 4 | 60 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Connaissance et compréhension d’un large champ de sciences fondamentales (math, sciences physiques, …) et des concepts principaux de l’ingénierie | X | ||||
| 2 | Capacité à combiner ces connaissances théoriques et pratiques pour résoudre les problèmes d’ingénierie et offrir des solutions fiables | X | ||||
| 3 | Capacité à choisir et appliquer les méthodes d’analyse et de modélisation afin de poser, reformuler et résoudre les problèmes complexes de génie industriel | X | ||||
| 4 | Capacité à conceptualiser des systèmes complexes, process ou produits sous les contraintes concrètes afin d’améliorer leurs performances, capacité à employer les méthodes innovantes de conception | X | ||||
| 5 | Capacité à concevoir, choisir et appliquer les méthodes et les outils indispensables pour résoudre les problèmes liés à la pratique du génie industriel, capacité à utiliser les technologies de l’informatique | X | ||||
| 6 | Capacité à concevoir des expériences, recueillir et interpréter les données et analyser les résultats | X | ||||
| 7 | Capacité de travailler avec autonomie, capacité à participer à des groupes de travail multidisciplinaire et avoir un esprit d’équipe | X | ||||
| 8 | Capacité à communiquer efficacement, capacité à maitriser au moins 2 langues étrangères | X | ||||
| 9 | Conscience de la nécessité de l’amélioration continue par la formation tout au long de la vie, capacité à se tenir au courant des progrès scientifiques et technologiques, capacité à utiliser les outils de management de l’information | X | ||||
| 10 | Compréhension de la société et capacité à assumer des responsabilités humaines et professionnelles (adhésion aux chartes de l’ingénieur respectées pour le génie industriel, sens de l’éthique) | X | ||||
| 11 | Connaissance des concepts de la vie professionnelle comme la «gestion de projets », la « gestion des risques » et la « gestion du changement » | |||||
| 12 | Connaissances sur l’innovation et le développement durable | X | ||||
| 13 | Compréhension des valeurs globales et sociétales de santé et de sécurité et des questions environnementales liées à la pratique du génie industriel pour analyser l’impact des solutions sur la société et son environnement | |||||
| 14 | Connaissance des problèmes contemporaines de la société | X | ||||
| 15 | Connaissance des implications juridiques des pratiques du génie industriel | |||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 2 | 28 |
| Préparation pour le cours | 10 | 1 | 10 |
| Devoir | 2 | 2 | 4 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 5 | 5 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 11.5 | 11.5 |
| Charge totale de Travail | 58.5 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 2.34 | ||
| Crédits ECTS | 2 | ||