Français juridique I(FRA105)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| FRA105 | Français juridique I | 1 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Geneviéve Beygo Secretan gbeygo@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Acquérir des notions de base de droit constitutionnel français et connaitre la terminologie juridique qui s'y réfère. Comprendre le fonctionnement des institutions politiques de la France et les appliquer à l'actualité. Se familiariser avec le vocabulaire, les expressions et la grammaire du langage juridique. |
| Contenus |
- la Constitution - les institutions politiques nationales - la répartitions des pouvoirs - le pouvoir exécutif - le pouvoir législatif - le pouvoir judiciaire |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
- terminologie juridique de droit constitutionnel - expressions et grammaire du langage juridique - notions de base de droit constitutionnel français, du fonctionnement des institutions et des trois pouvoirs - compréhension de l'actualité politique française |
| Méthodes d'Enseignement |
- cours magistral - lecture de documents + questions - exercices - documents audio-visuels + questions - élaboration d'un lexique juridique franco-turc de droit constitutionnel |
| Ressources |
Constitution du 4 octobre 1958 Eliane Damette: Méthode de français juridique, 2012 A. Cammilleri : Droit constitutionnel, Nathan 1997 www.toupie.org www.vie publique.fr www.gouvernement.fr www.assemblée nationale.fr www.elysee.fr Youtube |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction au droit constitutionnel - De Gaulle présente la Constitution place de la République (vidéo) |
| 2 | La Constitution art. 1 à 4 |
| 3 | La Constitution art. 1 à 4 - Exercices |
| 4 | Les institutions politiques |
| 5 | Emission "C'est pas sorcier - Jeu de loi" |
| 6 | La répartition des pouvoirs |
| 7 | La répartition des pouvoirs - Exercices |
| 8 | Emission "Secrets d'Histoire" - Si les murs de l'Elysée pouvaient parler " |
| 9 | Documentaire "La Ve République et ses monarques" |
| 10 | Les ministères |
| 11 | La naissance d'une loi |
| 12 | Emission "C'est pas sorcier - Jeu de loi" (suite) |
| 13 | Le pouvoir judiciaire |
| 14 | Le pouvoir judiciaire - Exercices |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 50 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
| Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 100 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 1 | 100 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Avoir la connaissance des termes juridiques fondamentales, avoir la capacité de les definir, commenter et utiliser. | X | ||||
| 2 | Avoir la connaissance des disciplines de droit et de leur sens (les réglements juridiques de chaque domaine, la jurisprudence et les évaluations scientifiques). | X | ||||
| 3 | Avoir la connaissance de la notion générale de droit, des règles fondamentales juridiques et de la théorie de la méthodologie de droit. | X | ||||
| 4 | Avoir la capacité de determiner et d’identifier les problemes juridiques. | X | ||||
| 5 | Avoir la capacité d’utiliser les méthodes d’interprétation juridiques effectivement, ayant pour but de résoudre les problèmes juridiques determinés, la capacité de faire des analyses et des synthéses visant la résolution, de developper les stratégies nécessaires. | X | ||||
| 6 | Avoir la capacité de faire des recherches sur les sujets jurdiques et la faculté de developper des idées. | X | ||||
| 7 | Accepter la responsabilité personnelle ou collective pour résoudre les problèmes juridiques compliqués. | X | ||||
| 8 | Avoir la capacité d’évaluer les problèmes juridiques séparément au point de vue du droit actuel et du droit desiré, ayant un objectif critisant. | X | ||||
| 9 | Avoir la capacité d’utiliser sa connaissance du droit techniques dans les langues Turque ou Française, soit dans la langue Anglaise oralement ou en écrit, d’éxposer persuasivement son opinion et évalution personelle sur les problèmes juridiques déterminés. | X | ||||
| 10 | Avoir la capacité de suivre la litérature de droit au niveau national et international, de developper et d’actualiser sa connaissance du droit technique et de bénéficier des technologies des informatiques et de communications à cette fin. | X | ||||
| 11 | Avoir la capacité de faire des recherches en comparant des différents systèmes de droit. | X | ||||
| 12 | Avoir le respect au droit de l’homme, s’approprier les principes et la mentalité de droit universel. | X | ||||
| 13 | Avoir la honnêteté, la mentalité de justice et d’équité et les valeurs éthiques que son identité de juriste impose. | X | ||||
| 14 | Avoir la sensibilité contre les problemes sociaux ayant la conscience sociale; s’approprier le systeme d’État démocratique, laïque et social. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 2 | 28 |
| Préparation pour le cours | 14 | 1 | 14 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 5 | 5 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 5 | 5 |
| Charge totale de Travail | 52 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 2,08 | ||
| Crédits ECTS | 2 | ||