Techniques de reporting financier
bdincer@gsu.edu.tr
Contenus
Objectif du Cours
Ce cours vise à informer les étudiants sur la théorie de rapports financiers et les techniques de rapports financiers.
Contenu du Cours
Théorie de rapports financiers
Approaches alternatives en rapports financiers
Rôle de rapports financiers dans l'économie de marché
Problem d’évaluation en rapports financiers
Approaches alternatives d’évaluation
Comptabilisation et caractéristiques qualitatives des états financiers
Théorie normative de la comptabilité
Théorie positive de la comptabilité
Théorie de compensation du management
Gestion des Résultats
Manipulations de rapports
Comptabilité internationale
Acquis d'Apprentissage du Cours
À l'issue de ce cours, les étudiants doivent
1. Disposer d’informations sur les concepts de base de l'information financière et les systèmes comptables appliquées dans les différents pays.
2. Préparer état de la situation financière, l'état du résultat étendu et des flux de trésorerie conformément aux normes comptables internationales.
3. Préparer des rapports managériales par l'analyse de la situation financière et la performance financière.
4. Disposer d’information sur les principes appliqués pour comptabilisation des actifs et des passifs dans l'état de la situation financière.
5. Disposer d’information sur les principes appliqués pour comptabilisation des revenues et des charges dans l'état de résultat étendu.
Ressources
* Accounting Theory-Vernon Kam
** Corporate Financial Reporting: Theory and Practice-Andrew W. Higson
Intitulés des Sujets
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Théorie de rapports financiers |
| 2 | Théorie de rapports financiers |
| 3 | Approaches alternatives en rapports financiers |
| 4 | Rôle de rapports financiers dans l'économie de marché |
| 5 | Problem d’évaluation en rapports financiers |
| 6 | Approaches alternatives d’évaluation |
| 7 | Comptabilisation et caractéristiques qualitatives des états financiers |
| 8 | Théorie normative de la comptabilité |
| 9 | Théorie positive de la comptabilité |
| 10 | Théorie de compensation du management |
| 11 | Gestion des Résultats |
| 12 | Manipulations de rapports |
| 13 | Comptabilité internationale |
| 14 | Comptabilité internationale |
Système d'évalution
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 2 | 55 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 45 |
| Total | 3 | 100 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 1 | 15 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 45 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Make-up | 0 | 0 |
| Total | 2 | 60 |
Evalution de la Compétence
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | A l’issue de ce programme, les étudiants devront, être capables d’appréhender les concepts et les théories relatives à différents domaines de gestion, tels que comptabilité/finance, marketing, ressources humaines, management et d’avoir une vision globale pour comprendre l'interaction entre ces domaines. | X | ||||
| 2 | comprendre différentes fonctions de l’entreprise (comptabilité/finance, marketing, ressources humaines, gestion) et être en mesure d'échafauder des hypothèses pour des propositions de recherche. | X | ||||
| 3 | être en mesure de réaliser des études afin de constater les changements, de diagnostiquer les problèmes et de produire des solutions adaptées au monde de l’entreprise. | X | ||||
| 4 | maîtriser la méthodologie de recherches quantitative et qualitative. | X | ||||
| 5 | être capables de faire des analyses statistiques et d’interpréter les résultats. | |||||
| 6 | avoir acquis les bases nécessaires pour effectuer des études scientifiques (présenter une communication, écrire un article). | X | ||||
| 7 | maîtriser au moins une langue étrangère correspondant au niveau linguistique des publications scientifiques dans le but de réaliser des études interculturelles. | X | ||||
| 8 | optimiser leurs compétences afin de s'adapter aux changements dans le domaine scientifique. | X | ||||
| 9 | être à même de travailler en équipe dans les études menées et contribuer à la circulation de l'information. | X | ||||
| 10 | être en mesure d’avoir une perspective globale de la gestion et de fournir une thèse en se spécialisant dans une des sphères de ce domaine. | X | ||||
| 11 | être en mesure d’avoir une perspective globale de la gestion et de fournir une thèse en se spécialisant dans une des sphères de ce domaine. | X | ||||