Ce cours vise à analyser la formation culturelle de l’Amérique latine dans une perspective historique, depuis les civilisations précolombiennes jusqu’aux sociétés contemporaines. La culture de la région sera étudiée à travers différentes dimensions telles que les pratiques de la vie quotidienne, la gastronomie, la musique et les traditions dansées, la culture urbaine, les systèmes de croyance, ainsi que les expressions artistiques et littéraires.
Le cours propose d’aborder l’Amérique latine non seulement comme un espace géographique ou politique, mais comme un univers culturel complexe, riche et multidimensionnel. Il vise ainsi à développer la capacité des étudiants à analyser les cultures dans leur contexte historique et culturel.
Ce cours explore l’évolution historique et culturelle de l’Amérique latine, des civilisations précolombiennes aux sociétés contemporaines. Les principaux thèmes abordés comprennent les civilisations maya, aztèque et inca, les cosmologies et les systèmes de croyances des peuples autochtones, la conquête européenne et les rencontres culturelles, l’hybridité culturelle (mestizaje) ainsi que la formation de nouvelles identités. Le cours examine également les traditions culinaires, la musique et la danse, la vie urbaine, les traditions vestimentaires et textiles, la littérature, le cinéma et les arts visuels. Une attention particulière est accordée à la compréhension de la diversité culturelle de l’Amérique latine dans ses contextes historiques et sociaux, ainsi qu’à l’analyse de ses contributions à la culture mondiale.
À l’issue de ce cours, les étudiants seront capables de :
1. Comprendre le processus historique et culturel de formation de l’Amérique latine
2. Identifier l’héritage des civilisations précolombiennes
3. Expliquer le concept d’hybridité culturelle (mestizaje)
4. Reconnaître les traditions culturelles liées à la gastronomie, à la musique et aux arts
5. Évaluer le rôle de la littérature dans la construction des identités culturelles
6. Analyser la culture latino-américaine dans le cadre des dynamiques culturelles globales
Le cours combine des enseignements magistraux, des présentations multimédias, des séances de questions-réponses, des discussions en classe, des études de cas et des analyses culturelles comparatives. Des textes historiques sélectionnés, des extraits littéraires, des films, des documentaires, des œuvres musicales et des supports visuels sont utilisés pour illustrer les concepts fondamentaux et encourager la réflexion critique. Les étudiants sont invités à examiner les pratiques culturelles selon différentes perspectives historiques et sociales et à développer leurs compétences analytiques et interculturelles.
Notes de cours et textes sélectionnés préparés par l’enseignant.
Ouvrages de référence
Chasteen, John Charles. Born in Blood and Fire: A Concise History of Latin America
Galeano, Eduardo. Les veines ouvertes de l’Amérique latine
García Canclini, Néstor. Hybrid Cultures: Strategies for Entering and Leaving Modernity
King, John (éd.). The Cambridge Companion to Modern Latin American Culture
Rowe, William & Schelling, Vivian. Memory and Modernity in Latin America
Skidmore, Thomas E. & Smith, Peter H. Modern Latin America
Articles académiques
Coronil, Fernando. “Beyond Occidentalism: Toward Nonimperial Geohistorical Categories.”
García Canclini, Néstor. “Cultural Reconversion.”
Mignolo, Walter. “Coloniality, Subaltern Knowledges, and Border Thinking.”
Quijano, Aníbal. “Coloniality of Power and Eurocentrism in Latin America.”
Grandin, Greg. “The Liberal Traditions in the Americas.”
Films
The Motorcycle Diaries (2004)
Roma (2018)
Cidade de Deus (2002)
También la lluvia (2010)
Frida (2002)
Documentaires
The Story of Latin America (BBC)
Lost Kingdoms of South America (BBC)
Street Food: Latin America (Netflix)
Buena Vista Social Club
Matériel audiovisuel
Buena Vista Social Club
Mercedes Sosa
Astor Piazzolla
Le cours s’appuiera sur une sélection de films, de documentaires, de
supports musicaux et visuels, qui serviront de base aux discussions.
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction à l’Amérique latine : géographie, histoire et diversité culturelle |
| 2 | Civilisations précolombiennes : Mayas, Aztèques et Incas |
| 3 | Cosmologies autochtones et relation à la nature : vision andine et Pachamama |
| 4 | Conquête et rencontre culturelle : interactions entre Européens et populations autochtones |
| 5 | Hybridité culturelle (mestizaje) et formation de nouvelles identités |
| 6 | Gastronomie latino-américaine : maïs, cacao et cuisines régionales |
| 7 | Culture urbaine : Mexico City, Buenos Aires et Lima |
| 8 | Musique et danse : salsa, tango et samba |
| 9 | Art et identité : Diego Rivera, Frida Kahlo et le muralisme |
| 10 | Culture vestimentaire et traditions textiles autochtones |
| 11 | Littérature et imaginaire culturel : réalisme magique |
| 12 | Cinéma et représentation culturelle |
| 13 | Culture contemporaine : festivals, culture populaire et vie quotidienne |
| 14 | L’Amérique latine dans la culture globale |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 40 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 60 |
| Total | 2 | 100 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 2 | 100 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Make-up | 0 | 0 |
| Total | 2 | 100 |
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 2 | 28 |
| Préparation pour le cours | 14 | 2 | 28 |
| Devoir | 0 | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 9 | 9 |
| Projet | 0 | 0 | 0 |
| Laboratoire | 0 | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 | 0 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 10 | 10 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 | 0 |
| baclé | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Charge totale de Travail | 75 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 3.00 | ||
| Crédits ECTS | 3 | ||