FICHE DESCRIPTIVE DU COURS · IND 631
Analyse de systèmes de production
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Système d'évalution Evalution de la Compétence Tableau de la Charge de Travail
Enseignant(s) du Cours
Müjde GENEVOIS
merol@gsu.edu.tr
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Système d'évalution
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 7 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Total | 8 | 100 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 5 | 30 |
| Présentation | 3 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 |
| Projet | 2 | 30 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Make-up | 0 | 0 |
| Total | 10 | 60 |
Evalution de la Compétence
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | X | |||||
| 2 | X | |||||
| 3 | X | |||||
| 4 | ||||||
| 5 | ||||||
| 6 | ||||||
| 7 | X | |||||
| 8 | X | |||||
| 9 | ||||||
| 10 | X | |||||
Tableau de la Charge de Travail
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 14 | 5 | 70 |
| Devoir | 5 | 5 | 25 |
| Présentation | 3 | 5 | 15 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 | 0 |
| Projet | 2 | 15 | 30 |
| Laboratoire | 0 | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 | 0 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 15 | 15 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 | 0 |
| baclé | 0 | 0 | 0 |
| Charge totale de Travail | 197 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 7.88 | ||
| Crédits ECTS | 8 | ||