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le Programme de licence en linguistique comparée et langues étrangères appliquées
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LFR319
FICHE DESCRIPTIVE DU COURS · LFR319
Litterature française III (XVIIIe siecle)
Ouvert aux étudiants d'échange Erasmus+
Sur cette page
Intitulés des Sujets Système d'évalution Evalution de la Compétence Tableau de la Charge de Travail
Enseignant(s) du Cours
Ahmet ÖZKAN
aozkan@gsu.edu.tr
aozkan@gsu.edu.tr
Intitulés des Sujets
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Les caractéristiques du XVIIIe siecle: Siecle des Lumieres, le rationnalisme, le siecle de la philosophie. |
| 2 | La comparaison des XVIIe et XVIIIe siecles |
| 3 | Les facteurs de changement : situation politique et sociale, les récits de voyage, l'anglomanie, le rôle de "l'opinion publique". |
| 4 | Fontenelle et Bayle : Les oeuvres de "vulgarisation". |
| 5 | Fontenelle - morceaux choisis : Entretiens sur la pluralité des mondes, Histoire des oracles. |
| 6 | Bayle - morceaux choisis : Pensées sur les cometes |
| 7 | Le roman au XVIIIe siecle |
| 8 | Lesage - morceaux choisis : Le Diable boiteux, Gl Blas de Santillane. |
| 9 | Marivaux - morceaux choisis : La Vie de Marianne. |
| 10 | Diderot et l'Encyclopédie - morceaux choisis : Le Neveu de Rameau, Jacques le Fataliste, Lettres sur les aveugles a l'usage de ceux qui voient. |
| 11 | Voltaire - morceaux choisis : Lettres anglaises, Zadig, Candide, Micromégas. |
| 12 | Montesquieu - morceaux choisis : |
| 13 | Rousseau - morceaux choisis : |
| 14 | Rousseau - morceaux choisis : Emile ou de l'Education, Confessions. |
Système d'évalution
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 0 | 0 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 0 | 0 |
| Total | 0 | 0 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 8 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 0 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Total | 9 | 0 |
Evalution de la Compétence
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Acquérir la compétence du français écrit au niveau C1 | X | ||||
| 2 | Acquisition de la compétence orale du français au niveau C1 | X | ||||
| 3 | Etre capable de traduire du Français au Turc à tous les niveaux de langue. | X | ||||
| 4 | Etre capable de traduire du Turc au français à tous les niveaux de langue. | X | ||||
| 5 | Etre capable de pouvoir analyser des textes de divers genres et niveaux. | X | ||||
| 6 | Etre capable de pouvoir faire des études interculturelles. | X | ||||
| 7 | Pouvoir enseigner la littérature française. | X | ||||
| 8 | Etre capable de faire des descriptions de langues en partant des théories linguistiques contemporaines. | X | ||||
| 9 | Etre capable d'enseigner le français, langue étrangère. | X | ||||
| 10 | Avoir acquis la langue et la littérature espagnoles. | X | ||||
Tableau de la Charge de Travail
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 0 | 3 | 0 |
| Devoir | 0 | 8 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 8 | 0 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 0 | 10 | 0 |
| Charge totale de Travail | 0 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 0.00 | ||
| Crédits ECTS | 0 | ||