L'art, la société et le droit
Contenus
Objectif du Cours
Le sujet du droit, ce sont les êtres humains, et son moyen d'expression, c'est le langage. Par conséquent, un bon avocat doit avant tout s'efforcer de comprendre les gens et de bien utiliser le langage. L'objectif de ce cours est de comprendre le droit à travers l'art, l'un des principaux moyens de comprendre les gens.
Contenu du Cours
Dans le cadre de ce cours, les étudiants liront des romans et des nouvelles, regarderont des films et des pièces de théâtre, ce qui les encouragera d'une part à comprendre les gens et d'autre part à maîtriser la langue.
Acquis d'Apprentissage du Cours
Il permet aux étudiants d'aborder le droit dans une perspective plus large.
Méthodes d'Enseignement
Films, livres de fiction et non-fiction, pièces de théâtre
Ressources
- C. B. Akal, Beyaz Perdede Kirli Yargılama, Zoe Kitap, 2022.
- C. B. Akal, Y. Tosun, Edebiyat, Hukuk ve Sair Tuhaflıklar, Dost, 2016.
- C. B. Akal, Z. Ç. Özcan, Film Gibi Hukuk, Zoe Kitap, 2019.
- C.B. Akal, Hukuk Ya Da Kukla Tiyatrosu, Zoe Kitap, 2023.
- M. Eğilmez, Başarısızlığa Övgü, Remzi Kitabevi, 2022.
- S. Metin (Der.), Hukuku Sinemada Görmek, Tekin, 2015.
- M. Ryan, D. Kellner, Politik Kamera (Çev. E. Özsayar), Ayrıntı, 1997.
- C. R. Sunstein, Star Wars’a Göre Dünya (Çev. D. Boyraz), Sola Unitas, 2016.
- F. Turinay, Hukuk Komedyası, Dost, 2016.
- Ç. Altan, Bir Avuç Gökyüzü.
- Ç. Altan, Büyük Gözaltı.
- A. Çehov, Altı Numaralı Koğuş.
- S. Duman, Cinayet Mevsimi.
- S. Duman, Dünyanın Leşleri.
- S. Duman, Müruruzaman Cinayetleri.
- F. Dürenmatt, Adalet.
- M. Eğilmez, Fon.
- M. Eğilmez, Inferis.
- M. Eğilmez, Sahte Sultan.
- F. Kafka, Dava.
- S. Soysal, Yıldırım Bölge Kadınlar Koğuşu.
- T. Yücel, Gökdelen.
- Başkalarının Hayatı (F. H. Von Donnersmarck)
- Bir Düşüşün Anatomisi (J. Triet)
- Kayıp (C. Gavras)
- İlgi Alanı (J. Glazer)
- İtiraf (C. Gavras)
- Paramparça (F. Akın)
- On iki Öfkeli Adam (S. Lumet)
- Onur (M. Warchus)
- Yenilmez (C. Eastwood)
Intitulés des Sujets
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | L'introduction |
| 2 | Le droit et les concepts fondamentaux du droit |
| 3 | La société et la relation entre le droit et la société |
| 4 | Le droit et le cinéma (Discussion sur un film) |
| 5 | Le droit et le cinéma (Discussion sur un film) |
| 6 | Le droit et le cinéma (Discussion sur un film) |
| 7 | Le droit et le cinéma (Discussion sur un film) |
| 8 | Le droit et le cinéma (Discussion sur un film) |
| 9 | Le droit et la littérature (Discussion autour d'un livre) |
| 10 | Le droit et la littérature (Discussion autour d'un livre) |
| 11 | Le droit et la littérature (Discussion autour d'un livre) |
| 12 | Le droit et la littérature (Discussion autour d'un livre) |
| 13 | Le droit et le théâtre (Discussion sur la pièce) |
| 14 | Le droit et le théâtre (Discussion sur la pièce) |
Système d'évalution
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 0 | 0 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 0 | 0 |
| Total | 0 | 0 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 40 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Make-up | 0 | 0 |
| Total | 1 | 40 |
Evalution de la Compétence
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Avoir la connaissance des termes juridiques fondamentales, avoir la capacité de les definir, commenter et utiliser. | X | ||||
| 2 | Avoir la connaissance des disciplines de droit et de leur sens (les réglements juridiques de chaque domaine, la jurisprudence et les évaluations scientifiques). | X | ||||
| 3 | Avoir la connaissance de la notion générale de droit, des règles fondamentales juridiques et de la théorie de la méthodologie de droit. | X | ||||
| 4 | Avoir la capacité de determiner et d’identifier les problemes juridiques. | X | ||||
| 5 | Avoir la capacité d’utiliser les méthodes d’interprétation juridiques effectivement, ayant pour but de résoudre les problèmes juridiques determinés, la capacité de faire des analyses et des synthéses visant la résolution, de developper les stratégies nécessaires. | X | ||||
| 6 | Avoir la capacité de faire des recherches sur les sujets jurdiques et la faculté de developper des idées. | X | ||||
| 7 | Accepter la responsabilité personnelle ou collective pour résoudre les problèmes juridiques compliqués. | X | ||||
| 8 | Avoir la capacité d’évaluer les problèmes juridiques séparément au point de vue du droit actuel et du droit desiré, ayant un objectif critisant. | X | ||||
| 9 | Avoir la capacité d’utiliser sa connaissance du droit techniques dans les langues Turque ou Française, soit dans la langue Anglaise oralement ou en écrit, d’éxposer persuasivement son opinion et évalution personelle sur les problèmes juridiques déterminés. | X | ||||
| 10 | Avoir la capacité de suivre la litérature de droit au niveau national et international, de developper et d’actualiser sa connaissance du droit technique et de bénéficier des technologies des informatiques et de communications à cette fin. | X | ||||
| 11 | Avoir la capacité de faire des recherches en comparant des différents systèmes de droit. | X | ||||
| 12 | Avoir le respect au droit de l’homme, s’approprier les principes et la mentalité de droit universel. | X | ||||
| 13 | Avoir la honnêteté, la mentalité de justice et d’équité et les valeurs éthiques que son identité de juriste impose. | X | ||||
| 14 | Avoir la sensibilité contre les problemes sociaux ayant la conscience sociale; s’approprier le systeme d’État démocratique, laïque et social. | X | ||||
Tableau de la Charge de Travail
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 2 | 28 |
| Préparation pour le cours | 0 | 0 | 0 |
| Devoir | 0 | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 6 | 6 |
| Projet | 0 | 0 | 0 |
| Laboratoire | 0 | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 | 0 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 6 | 6 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 | 0 |
| baclé | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Charge totale de Travail | 40 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 1.60 | ||
| Crédits ECTS | 2 | ||