Philosophie au 17ième siècle
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Contenus
Objectif du Cours
Ce cours vise à examiner les rapports entre révélation, raison et religion dans la philosophie du XVIIe siècle à partir des textes fondamentaux de Spinoza et de Hobbes. Il permet aux étudiants de comprendre les débats philosophiques relatifs à la prophétie, à l’interprétation de la Bible et à l’autorité religieuse dans leur contexte historique, et d’évaluer différentes approches philosophiques par l’analyse comparée des textes.
Contenu du Cours
Le contexte historique et intellectuel des rapports entre religion et philosophie au XVIIe siècle ; la tradition biblique, la Réforme et les conflits religieux ; lecture de passages choisis du Traité théologico-politique de Spinoza et du Léviathan de Hobbes ; révélation et prophétie ; raison, imagination et foi ; interprétation de la Bible ; miracles ; rapports entre théologie et philosophie ; autorité religieuse et liberté de pensée.
Acquis d'Apprentissage du Cours
À l’issue de ce cours, les étudiants seront capables de :
- Expliquer les principaux problèmes qui structurent les rapports entre religion et philosophie au XVIIe siècle dans leur contexte historique.
- Analyser les conceptions de la révélation, de la prophétie et de la raison chez Spinoza et Hobbes.
- Comparer les approches des deux penseurs en matière d’interprétation de la Bible.
- Évaluer les rapports entre théologie, philosophie et autorité religieuse à partir de textes choisis.
- Identifier les thèses et les arguments principaux d’un texte philosophique et en proposer une interprétation argumentée.
Méthodes d'Enseignement
Cours magistral ; lecture suivie et analyse de textes philosophiques ; étude comparée des textes ; questions-réponses ; discussion en classe ; lectures préparatoires guidées.
Ressources
Spinoza, Traité théologico-politique, chapitres choisis.
Spinoza, Éthique, passages choisis.
Thomas Hobbes, Léviathan, chapitres choisis, notamment dans les troisième et quatrième parties.
Thomas Hobbes, De Cive, chapitres choisis, notamment dans la troisième partie.
La Bible, passages choisis.
Sélection de textes issus de la littérature secondaire en rapport avec les thèmes du cours.
Intitulés des Sujets
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Dieu, religion et révélation dans la philosophie du XVIIe siècle : problèmes fondamentaux |
| 2 | La tradition biblique : révélation, alliance et christianisme |
| 3 | La Réforme, les conflits religieux et le problème de l’autorité religieuse |
| 4 | Spinoza : révélation et prophétie |
| 5 | Hobbes : révélation, prophétie et parole de Dieu |
| 6 | Raison, imagination et foi chez Spinoza et Hobbes |
| 7 | Spinoza : l’interprétation de la Bible |
| 8 | Hobbes : l’interprétation et l’autorité de la Bible |
| 9 | Miracle et nature chez Spinoza et Hobbes |
| 10 | Spinoza : connaissance de Dieu et religion — Éthique et Traité théologico-politique |
| 11 | Hobbes : la souveraineté naturelle et historique de Dieu — De Cive et Léviathan |
| 12 | Théologie et philosophie : vérité, foi et obéissance |
| 13 | Autorité religieuse et liberté de pensée |
| 14 | Spinoza et Hobbes : bilan comparatif et synthèse générale |
Système d'évalution
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 2 | 40 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 60 |
| Total | 3 | 100 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 1 | 25 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 75 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Make-up | 0 | 0 |
| Total | 2 | 100 |
Evalution de la Compétence
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Est capable de faire l’analyse critique des textes philosophiques ; | X | ||||
| 2 | Acqiert une connaissance exhaustive sur l’histoire de la philosophie : depuis l’antiquité au 20e siècle ; | X | ||||
| 3 | Obtient une connaissance et une spécialisation dans des disciplines de la philosophie systématique, telles que l’éthique, l’esthétique, l’histoire de la science, la philosophie de la société ; | X | ||||
| 4 | Peut mettre la philosophie en relation avec d’autres disciplines telles que l’histoire, la psychologie, l’anthropologie, la sociologie et les sciences positives ; | X | ||||
| 5 | Apprend des théories de la science politique, l’évaluation philosophique des événements historiques et actuels ; | X | ||||
| 6 | Arrive à un niveau suffisant de français et d’anglais afin de pouvoir suivre les débats philosophiques ; | X | ||||
| 7 | Arrive à un niveau suffisant de grec ancien, de latin et d’ottoman pour la lecture des textes philosophiques écrits en ces langues ; | |||||
| 8 | Développement une pensée créative et la connaissance des théories esthétiques qui permettront l’analyse de l’œuvre et de l’histoire de l’art ; | |||||
| 9 | Acquiert des méthodes de rédaction et de recherche académique ainsi que le développement de l’aptitude à l’analyse, à l’interprétation et à la critique. | X | ||||
Tableau de la Charge de Travail
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 14 | 2 | 28 |
| Devoir | 0 | 0 | 0 |
| Présentation | 1 | 6 | 6 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 10 | 10 |
| Projet | 0 | 0 | 0 |
| Laboratoire | 0 | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 | 0 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 14 | 14 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 | 0 |
| baclé | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Charge totale de Travail | 100 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 4.00 | ||
| Crédits ECTS | 4 | ||