Français CEF B2.1 académique (FLF101) | GSÜ

Contenus

Objectif du Cours

Poursuivre l'apprentissage linguistique du français et consolider le niveau atteint en fin de classe préparatoire
Permettre aux étudiants de pouvoir suivre un cours disciplinaire en français
Préparer les étudiants aux certifications Delf/Dalf

Contenu du Cours

4 heures de cours hebdomadaires + 3 discussions
2 projets par semestre

Ce cours s'organise autour de 3 objectifs :

-S'informer et restituer des informations
-Comparer
-Analyser et synthétiser

Acquis d'Apprentissage du Cours

En fin de cours, les étudiants devront être en mesure de :

- Comprendre une définition, un concept disciplinaire
- Faire une recherche documentaire sur un sujet disciplinaire
- Analyser des documents
- Faire un exposé oral
- Exprimer son opinion sur un sujet propre au champ disciplinaire ou sur un sujet d'actualité

Méthodes d'Enseignement

- Activités permettant de travailler les 4 compétences (Ecouter / Parler / Lire / Ecrire).
De nombreuses Compréhensions Orales : Audio et vidéo.
- 4 Projets dans l’année : 2 par semestre. Note à l’écrit + Note à l’oral.

1- Projet 1 : Création de votre entreprise. En binôme ou seul(e).
(Présentation de votre entreprise ; type d’entreprise / secteur d’activité / siège social / chiffre d’affaires attendu, etc.. + Etude de marché + Rédaction d’une lettre formelle de motivation auprès d’une banque pour demande de crédit)
Présentation à l’oral (Note) + Constitution d’un dossier (Note).

2- Projet 2 : Choisissez un pays qui ne se trouve pas au sein de l’Union européenne, ayant / ayant eu un problème économique. En binôme ou seul(e).
Par exemple : L’hyperinflation du Zimbabwe.
-Fiches de lecture : 3 articles au minimum.
-Plan détaillé.
Présentation à l’oral (Note) + Fiches de lecture et plan détaillé (Note)

3- Projet 3 : Présenter un document INSEE En binôme ou seul(e).
(Article sur un thème choisi par l’étudiant + explications des graphiques et statistiques)
Dossier (Note) + Présentation à l’oral (Note).

4- Projet final se fera sur un thème portant sur votre domaine d’études. Projet individuel.
- Par exemple : Le « e-commerce et le commerce classique. Lequel est le plus rentable ?
- L’université prépare-t-elle bien les étudiants à la vie professionnelle ?
1 fiche descriptive du projet + 3 fiches de lecture + 1 fiche lexicale.
Dossier (Note) + Présentation à l’oral (Note).

Ressources

Dossiers de cours du semestre préparés par l'enseignant

Intitulés des Sujets

Intitulés des Sujets Théoriques
Semaine	Intitulés des Sujets
1	Activité d’expression orale : se présenter, présenter son projet universitaire et professionnel
2	Etape 1 du projet : interview par 2 sur le monde de la communication
3	Analyse de texte
4	Analyse de texte
5	Exposés
6	Exposés
7	Activité d’expression écrite
8	Analyse de texte
9	Analyse de texte
10	Analyse de documents
11	Activité d’expression orale
12	Présentations orales
13	Présentations orales
14	Bilan du cours

Intitulés des Sujets Pratiques
Semaine	Intitulés des Sujets
1	Activité d’expression orale : se présenter, présenter son projet universitaire et professionnel
2	Etape 1 du projet : interview par 2 sur le monde de la communication
3	Analyse de texte
4	Analyse de texte
5	Exposés
6	Exposés
7	Activité d’expression écrite
8	Analyse de texte
9	Analyse de texte
10	Analyse de documents
11	Activité d’expression orale
12	Présentations orales
13	Présentations orales
14	Bilan du cours

Système d'évalution

Contribution à la Note Finale
Activités	Numéro	Contribution
Contribution du contrôle continu à la note finale	100	60
Contribution de l'examen final à la note finale	100	40
Total	200	100

Contrôle Continu
Activités	Numéro	Contribution
Devoir	100	30
Présentation	100	10
Examen partiel (temps de préparation inclu)	0	0
Projet	100	60
Travail de laboratoire	0	0
Autres travaux pratiques	0	0
Quiz	0	0
Devoir/projet de session	0	0
Portefeuille	0	0
Rapport	0	0
Journal d'apprentissage	0	0
Mémoire/projet de fin d'études	0	0
Séminaire	0	0
Autre	0	0
Total	300	100

Evalution de la Compétence

No	Objectifs Pédagogiques du Programme	Contribiton
No	Objectifs Pédagogiques du Programme	1	2	3	4	5
1	Est capable de faire l’analyse critique des textes philosophiques ;		X
2	Acqiert une connaissance exhaustive sur l’histoire de la philosophie : depuis l’antiquité au 20e siècle ;	X
3	Obtient une connaissance et une spécialisation dans des disciplines de la philosophie systématique, telles que l’éthique, l’esthétique, l’histoire de la science, la philosophie de la société ;		X
4	Peut mettre la philosophie en relation avec d’autres disciplines telles que l’histoire, la psychologie, l’anthropologie, la sociologie et les sciences positives ;		X
5	Apprend des théories de la science politique, l’évaluation philosophique des événements historiques et actuels ;
6	Arrive à un niveau suffisant de français et d’anglais afin de pouvoir suivre les débats philosophiques ;				X
7	Arrive à un niveau suffisant de grec ancien, de latin et d’ottoman pour la lecture des textes philosophiques écrits en ces langues ;
8	Développement une pensée créative et la connaissance des théories esthétiques qui permettront l’analyse de l’œuvre et de l’histoire de l’art ;
9	Acquiert des méthodes de rédaction et de recherche académique ainsi que le développement de l’aptitude à l’analyse, à l’interprétation et à la critique.	X

Tableau de la Charge de Travail

Activités	Nombre	Durée	Charge totale de Travail
Durée du cours	28	2	56
Préparation pour le cours	0	0	0
Devoir	0	0	0
Présentation	1	1	1
Examen partiel (temps de préparation inclu)	0	0	0
Projet	1	1	1
Laboratoire	0	0	0
Autres travaux pratiques	0	0	0
Examen final (temps de préparation inclu)	1	1	1
Quiz	0	0	0
Devoir/projet de session	0	0	0
Portefeuille	0	0	0
Rapport	0	0	0
Journal d'apprentissage	0	0	0
Mémoire/projet de fin d'études	0	0	0
Séminaire	0	0	0
Autre	0	0	0
Charge totale de Travail			59
Charge totale de Travail / 25			2.36
Crédits ECTS			2