La psychologie politique étudie la manière dont les processus psychologiques — émotions, perceptions, mémoire, identités, croyances, attitudes et rapports intergroupes — façonnent les comportements politiques, tout en montrant comment les institutions, les conflits et les discours politiques produisent en retour des subjectivités politiques.
Ce cours propose une introduction aux principaux concepts, théories et approches de la psychologie politique. Il examine les mécanismes psychologiques qui influencent les attitudes et les comportements politiques, notamment la cognition, les émotions, l'identité sociale, les valeurs et les orientations idéologiques. Une attention particulière est accordée aux processus de formation des opinions politiques, au comportement électoral, à la polarisation et aux rapports entre psychologie politique et démocratie. Les approches théoriques sont illustrées par des recherches empiriques et des exemples issus de la vie politique contemporaine.
À la fin du cours, les étudiants seront capables de :
définir les principaux concepts de la psychologie politique ;
articuler psychologie sociale, science politique et sociologie dans l’analyse du politique ;
analyser les émotions, les identités et les perceptions comme variables politiques ; comprendre les dynamiques de polarisation affective, d’autoritarisme et de désinformation ;
appliquer les outils de la psychologie politique à des cas contemporains.
Cours magistral, analyses conceptuelles et théoriques, études de cas, analyse des développements politiques contemporains à la lumière des théories de la psychologie politique et discussions en classe.
1. Huddy, L., Sears, D. O., Levy, J. S., & Jerit, J. (Eds.). (2023). *The Oxford Handbook of Political Psychology* (3rd ed.). Oxford University Press.
2. Osborne, D., & Sibley, C. G. (Eds.). (2022). *The Cambridge Handbook of Political Psychology*. Cambridge University Press.
3. Cottam, M. L., Mastors, E., Preston, T., & Huseby, J. W. (2025). *Introduction to Political Psychology* (5th ed.). Routledge.
4. Houghton, D. P. (2026). *Political Psychology: Situations, Individuals, and Cases* (3rd ed.). Routledge.
5. Jost, J. T., & Sidanius, J. (Eds.). (2004). *Political Psychology: Key Readings*. Psychology Press.
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| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction à la psychologie politique |
| 2 | Cognition politique |
| 3 | Attitudes et croyances politiques |
| 4 | Identités politiques |
| 5 | Emotions et politique |
| 6 | Autoritarisme,idéologie et préjugés: une approche psychosociale |
| 7 | L'examen partiel |
| 8 | Psychologie du leadership politique |
| 9 | Communication politique: cadrage, perception et interprétation |
| 10 | Polarisation affective: identité partisane et hostilité politique |
| 11 | Désinformation et croyances: pourquoi les fausses informations résistent-elles? |
| 12 | Populisme et psychologie politique: identité, émotions et représentation |
| 13 | Démocratie et comportement politique: les limites du citoyen rationnel |
| 14 | Psychologie politique de la démocratie: la fragilité des normes démocratiques |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 50 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
| Total | 2 | 100 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 50 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Make-up | 0 | 0 |
| Total | 1 | 50 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Comprendre les principaux concepts, théories, approches et méthodologies utilisés dans l’étude de la politique. | X | ||||
| 2 | Identifier la structure et le fonctionnement du système politique en Turquie ainsi que ceux des autres systèmes politiques dans le monde. | |||||
| 3 | Identifier et collecter des informations de sources crédibles primaires et secondaires ; analyser et faire la syntèse des connaissances ainsi acquises. | X | ||||
| 4 | Générer et tester empiriquement des hypothèses sur les processus, les institutions, les mécanismes et les relations politiques. | X | ||||
| 5 | Concevoir, conduire et interpréter les résultats de recherches originales conformément aux principes scientifiques et éthiques à l’aide des méthodes fondamentales de recherche. | X | ||||
| 6 | Témoigner d’une prise de conscience et de la sensibilité à l’égard des questions liées aux droits de l’homme, à la démocratie et à la paix sociale. | X | ||||
| 7 | Déterminer les sources des conflits sociaux et leur mode de résolution par des moyens politiques. | X | ||||
| 8 | Examiner d’un angle critique la nature des changements dans la communauté politique mondiale et le caractère des processus complexes tels que la mondialisation. | X | ||||
| 9 | Prendre part dans un travail d’équipe dans le domaine de la science politique et des autres disciplines connexes. | |||||
| 10 | Suivre les publications scientifique et communiquer avec des collègues dans un environnement international en utilisant le Français qui est la langue d’enseignement de l’Université Galatasaray et l’Anglais qui est la seconde langue étrangère obligatoire. | X | ||||
| 11 | Maîtriser les technologies de l’information et de communication à un niveau requis pour finaliser des travaux scientifiques en science politique. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 13 | 2 | 26 |
| Préparation pour le cours | 11 | 2 | 22 |
| Devoir | 0 | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 6 | 2 | 12 |
| Projet | 0 | 0 | 0 |
| Laboratoire | 0 | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 15 | 1 | 15 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 0 | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 | 0 |
| baclé | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 25 | 1 | 25 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Charge totale de Travail | 100 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 4.00 | ||
| Crédits ECTS | 4 | ||