Economie du Travail
mulus@gsu.edu.tr
Contenus
Objectif du Cours
Ce cours a pour objectif de présenter les principaux thèmes de l’économie du travail et d’analyser les principaux problèmes du marché du travail en Turquie.
Contenu du Cours
L’offre et la demande de travail ; le marché du travail concurrentiel et ses imperfections ; l’éducation et ses effets sur le marché du travail ; la détermination, la structure et la distribution des salaires ; les effets des institutions du marché du travail ; la mobilité de la main-d’œuvre ; les problèmes structurels du marché du travail en Turquie.
Acquis d'Apprentissage du Cours
À l’issue du cours, les étudiants doivent être capables de :
1. Expliquer les dynamiques qui influencent l’offre et la demande de travail.
2. Comprendre les relations entre l’éducation et le marché du travail.
3. Comprendre les effets des différents mécanismes de détermination des salaires.
4. Évaluer le fonctionnement et les effets des institutions du marché du travail.
5. Comprendre et analyser les principaux problèmes du marché du travail en Turquie.
Méthodes d'Enseignement
Cours théoriques
Ressources
Labor Economics, Cahuc, P. ve A. Zylberberg, MIT Press 2004,
Labor Economics, Borjas, G,J, Mc Graw Hill, 2012
Intitulés des Sujets
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction et concepts fondamentaux |
| 2 | Offre de travail |
| 3 | Demande de travail |
| 4 | Équilibre du marché concurrentiel et différences salariales compensatrices |
| 5 | Éducation et capital humain |
| 6 | Information imparfaite et modèles de recherche d’emploi |
| 7 | Examen partiel |
| 8 | Structure et distribution des salaires |
| 9 | Inégalités et distribution des revenus |
| 10 | Institutions du marché du travail |
| 11 | Discrimination sur le marché du travail |
| 12 | Acquisition de compétences |
| 13 | Chômage |
| 14 | Mobilité de la main d’œuvre |
Système d'évalution
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 40 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 60 |
| Total | 2 | 100 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 100 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Make-up | 0 | 0 |
| Total | 1 | 100 |
Evalution de la Compétence
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Acquérir des connaissances de base des théories économiques et des discussions principales autour des différentes approches théoriques actuelles | X | ||||
| 2 | Acquérir des connaissances de base dans l’utilisation des outils qualitatifs and quantitatifs pour évaluer empiriquement les questions économiques | X | ||||
| 3 | Faire preuve d’une bonne compréhension des problèmes et discussions économiques d’actualité | X | ||||
| 4 | Acquérir des compétences de communication orale et écrite dans différents contextes publics et/ou professionnels | |||||
| 5 | Faire preuve d’une connaissance de base en histoire économique mondiale, ainsi qu’un bon niveau de connaissance de l’histoire économique de la Turquie | |||||
| 7 | Maîtriser les méthodes quantitatives et modèles empiriques fréquemment utilisées en économie | X | ||||
| 8 | Pouvoir mobiliser les éléments de la théorie économique à un sujet de recherche appliquée | X | ||||
| 9 | Faire preuve de compétences en termes de méthodes analytiques, aussi bien théoriques que modèles | X | ||||
| 10 | Etre capable a utiliser les concepts économiques pour discuter les problems économiques actuelles | X | ||||
| 11 | Pouvoir raisonner d’une maniere logique et analytique | X | ||||
| 12 | Etre conscient de la dimension sociale de la science économique dans les domaines théoriques et appliqués | X | ||||
| 13 | Pouvoir identifier les outils économiques appropriés pour analyser les problèmes | X | ||||
| 16 | Maîtriser et appliquer les concepts statistiques et économétriques de base | X | ||||
| 17 | Faire preuve d’une connaissance solide des problèmes économiques actuels en Turquie et d’une connaissance générale des problèmes de l’économie mondiale | X | ||||
Tableau de la Charge de Travail
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 12 | 3 | 36 |
| Devoir | 0 | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 25 | 25 |
| Projet | 0 | 0 | 0 |
| Laboratoire | 0 | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 | 0 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 35 | 35 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 | 0 |
| baclé | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Charge totale de Travail | 138 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 5.52 | ||
| Crédits ECTS | 6 | ||