Histoire et philosophie de science II (PH306) | GSÜ

Contenus

Objectif du Cours

Introduire à l'histoire et la philosophie des sciences

Contenu du Cours

Histoire de la philosophie des sciences, de Galilée à Carnap

Acquis d'Apprentissage du Cours

Découverte de problèmes de philosophie des sciences à partir d'une approche historique, connaissance d'une série d'auteurs, maîtrise de la dissertation de philosophie.

Méthodes d'Enseignement

Cours magistral, exposés d'étudiants, exercices écrits.

Ressources

Textes en ligne mis à la disposition des étudiants.

Système d'évalution

Contribution à la Note Finale
Activités	Numéro	Contribution
Contribution du contrôle continu à la note finale	0	40
Contribution de l'examen final à la note finale	0	60
Total	0	100

Contrôle Continu
Activités	Numéro	Contribution
Devoir	1	40
Présentation	0	0
Examen partiel (temps de préparation inclu)	0	0
Projet	0	0
Travail de laboratoire	0	0
Autres travaux pratiques	0	0
Quiz	0	0
Devoir/projet de session	0	0
Portefeuille	0	0
Rapport	0	0
Journal d'apprentissage	0	0
Mémoire/projet de fin d'études	0	0
Séminaire	0	0
Autre	0	0
Total	1	40

Evalution de la Compétence

No	Objectifs Pédagogiques du Programme	Contribiton
No	Objectifs Pédagogiques du Programme	1	2	3	4	5
1	Est capable de faire l’analyse critique des textes philosophiques ;					X
2	Acqiert une connaissance exhaustive sur l’histoire de la philosophie : depuis l’antiquité au 20e siècle ;
3	Obtient une connaissance et une spécialisation dans des disciplines de la philosophie systématique, telles que l’éthique, l’esthétique, l’histoire de la science, la philosophie de la société ;					X
4	Peut mettre la philosophie en relation avec d’autres disciplines telles que l’histoire, la psychologie, l’anthropologie, la sociologie et les sciences positives ;	X
5	Apprend des théories de la science politique, l’évaluation philosophique des événements historiques et actuels ;
6	Arrive à un niveau suffisant de français et d’anglais afin de pouvoir suivre les débats philosophiques ;					X
7	Arrive à un niveau suffisant de grec ancien, de latin et d’ottoman pour la lecture des textes philosophiques écrits en ces langues ;
8	Développement une pensée créative et la connaissance des théories esthétiques qui permettront l’analyse de l’œuvre et de l’histoire de l’art ;
9	Acquiert des méthodes de rédaction et de recherche académique ainsi que le développement de l’aptitude à l’analyse, à l’interprétation et à la critique.					X