Ontologie
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Contenus
Objectif du Cours
Introduction aux grands textes ontologiques, acquisition des techniques de l’analyse du texte, et de réflexion sur les problèmes d’ontologie.
Contenu du Cours
L'objectif du cours est de donner aux étudiants la capacité d’analyser et discuter les problèmes spécifiques à l’ontologie et de faire connaitre les outils philosophiques pour une meilleure compréhension des relations entre l’issue de « l’être » et la recherche philosophique.
Acquis d'Apprentissage du Cours
Permettre à l’étudiant d’acquérir le vocabulaire et les concepts de l’ontologie.
Méthodes d'Enseignement
Des cours magistrales avec participation active des etudiants.
Ressources
• Aristote - Catégories
• Porphyre - Commentaire aux Catégories d'Aristote
• Aristote - Métaphysique
• Scot - Sur la connaissance de Dieu et l'univocité de l'étant
• Ockham - Commentaire sur le livre des Prédicables de Porphyre
• Leibniz - Système nouveau de la nature et de la communication des substances, aussi bien que de l’union qu’il y a entre l’âme et le corps
Intitulés des Sujets
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Méthodologie, présentation du cours, définition des problèmes |
| 2 | Héraclite - Fragments |
| 3 | Zeno – Parménide - Fragments |
| 4 | Démocrite – Stoïques- Fragments |
| 5 | Platon - Sophiste (revisite) |
| 6 | Aristote - Catégories |
| 7 | Porphyre - Commentaire aux Catégories d'Aristote |
| 8 | Aristote - Métaphysique Z1 |
| 9 | Aristote - Métaphysique Z2 |
| 10 | Méréologie médiévale |
| 11 | Scott - Sur la connaissance de Dieu et l'univocité de l'étant |
| 12 | Ockham - Commentaire sur le livre des Prédicables de Porphyre |
| 13 | Theories medievales des universeaux |
| 14 | Theories medievales de transcendantales et de relations |
Système d'évalution
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 40 | 0 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 60 | 0 |
| Total | 100 | 0 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 1 | 20 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 60 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Total | 3 | 100 |
Evalution de la Compétence
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Est capable de faire l’analyse critique des textes philosophiques ; | X | ||||
| 2 | Acqiert une connaissance exhaustive sur l’histoire de la philosophie : depuis l’antiquité au 20e siècle ; | X | ||||
| 3 | Obtient une connaissance et une spécialisation dans des disciplines de la philosophie systématique, telles que l’éthique, l’esthétique, l’histoire de la science, la philosophie de la société ; | X | ||||
| 4 | Peut mettre la philosophie en relation avec d’autres disciplines telles que l’histoire, la psychologie, l’anthropologie, la sociologie et les sciences positives ; | X | ||||
| 5 | Apprend des théories de la science politique, l’évaluation philosophique des événements historiques et actuels ; | X | ||||
| 6 | Arrive à un niveau suffisant de français et d’anglais afin de pouvoir suivre les débats philosophiques ; | X | ||||
| 7 | Arrive à un niveau suffisant de grec ancien, de latin et d’ottoman pour la lecture des textes philosophiques écrits en ces langues ; | X | ||||
| 8 | Développement une pensée créative et la connaissance des théories esthétiques qui permettront l’analyse de l’œuvre et de l’histoire de l’art ; | X | ||||
| 9 | Acquiert des méthodes de rédaction et de recherche académique ainsi que le développement de l’aptitude à l’analyse, à l’interprétation et à la critique. | X | ||||