Histoire de la philosophie moderne I(PH301)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PH301 | Histoire de la philosophie moderne I | 5 | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Yusuf YILDIRIM (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Ce cours a pour l’objectif la compréhension de la continuité entre la philosophie du 17ème siècle et la pensée ancienne et médiévale, et de discuter ses aspects propres à partir des textes de Descartes et de Leibniz. |
| Contenus |
Métaphysique de Descartes Métaphysique de Leibniz |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
Apprentissage des caractéristiques principaux de la pensée de Descartes Apprentissage des caractéristiques principaux de la pensée de Leibniz Développement de la capacité d’analyser et de critiquer |
| Méthodes d'Enseignement | Analyse et critique des textes |
| Ressources |
Descartes: Les Principes de la Philosophie Leibniz : Monadologie |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | La présentation du contenu du cours, La vie et les œuvres de Descartes. |
| 2 | Doute Cogito Pensée, Les preuves de l’existence de Dieu. |
| 3 | Infini et indéfini, La source de nos erreurs. |
| 4 | La liberté de la volonté, L’omniscience de Dieu et la liberté humaine, Perception claire et distincte, Préjugées Substance. |
| 5 | La liberté de la volonté, L’omniscience de Dieu et la liberté humaine, Perception claire et distincte, Préjugées Substance. |
| 6 | L’existence de la substance matérielle, Etendue comme la nature du corps, Espace, Lieu, Vide, Atome. |
| 7 | Mouvement, La source de mouvement, Les lois du mouvement. |
| 8 | Examen partiel |
| 9 | La nature de la monade |
| 10 | Perception Appétition Conscience |
| 11 | Mémoire Imagination Raison Principe de la contradiction Principe de la raison suffisante Raisonnement |
| 12 | Preuve de l’existence de Dieu Action-passion Point de vue Pré-connaissance de Dieu |
| 13 | Corps Vivant |
| 14 | Harmonie préétablie |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 50 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
| Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 50 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 1 | 50 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Est capable de faire l’analyse critique des textes philosophiques ; | X | ||||
| 2 | Acqiert une connaissance exhaustive sur l’histoire de la philosophie : depuis l’antiquité au 20e siècle ; | X | ||||
| 3 | Obtient une connaissance et une spécialisation dans des disciplines de la philosophie systématique, telles que l’éthique, l’esthétique, l’histoire de la science, la philosophie de la société ; | X | ||||
| 4 | Peut mettre la philosophie en relation avec d’autres disciplines telles que l’histoire, la psychologie, l’anthropologie, la sociologie et les sciences positives ; | X | ||||
| 5 | Apprend des théories de la science politique, l’évaluation philosophique des événements historiques et actuels ; | |||||
| 6 | Arrive à un niveau suffisant de français et d’anglais afin de pouvoir suivre les débats philosophiques ; | X | ||||
| 7 | Arrive à un niveau suffisant de grec ancien, de latin et d’ottoman pour la lecture des textes philosophiques écrits en ces langues ; | X | ||||
| 8 | Développement une pensée créative et la connaissance des théories esthétiques qui permettront l’analyse de l’œuvre et de l’histoire de l’art ; | |||||
| 9 | Acquiert des méthodes de rédaction et de recherche académique ainsi que le développement de l’aptitude à l’analyse, à l’interprétation et à la critique. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 13 | 5 | 65 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 10 | 10 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 30 | 30 |
| Charge totale de Travail | 147 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 5.88 | ||
| Crédits ECTS | 6 | ||