Acquisition des principes de base de la lexicologie
Acquisition de la place et de la fonction des notions de forme et de contenu en lexicologie
Apport de la lexicologie et de la sémantique -sous-disciplines de la linguistique contemporaine- en matiere de l'apprentissage du français, langue érangere.
Devoirs et exposés en vue de pouvoir créer des entrées de certaines notions générales dans le dictionnaire
Introduction à la lexicologie
De l’artisanat des dictionnaires à une science du mot, Sémantique et morphologie
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction - présentation générale |
| 2 | Les notions de mot et de lexie |
| 3 | La notion de sens |
| 4 | Homonymie et polysémie |
| 5 | Relations paradigmatiques et syntagmatiques |
| 6 | Relations sémantiques et morphologiques |
| 7 | Controle continu |
| 8 | Etude des notions de fréquence et de redondance |
| 9 | Les noms propres et les mots étrangers |
| 10 | Les néologismes |
| 11 | Etude des notions de signe linguistique et de référent |
| 12 | Dénotation et connotation |
| 13 | Analyse sémique et devoirs |
| 14 | Evaluation générale |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 40 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 60 |
| Total | 2 | 100 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 40 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Total | 1 | 40 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Acquérir la compétence du français écrit au niveau C1 | X | ||||
| 2 | Acquisition de la compétence orale du français au niveau C1 | X | ||||
| 3 | Etre capable de traduire du Français au Turc à tous les niveaux de langue. | X | ||||
| 4 | Etre capable de traduire du Turc au français à tous les niveaux de langue. | X | ||||
| 5 | Etre capable de pouvoir analyser des textes de divers genres et niveaux. | X | ||||
| 6 | Etre capable de pouvoir faire des études interculturelles. | X | ||||
| 7 | Pouvoir enseigner la littérature française. | X | ||||
| 8 | Etre capable de faire des descriptions de langues en partant des théories linguistiques contemporaines. | X | ||||
| 9 | Etre capable d'enseigner le français, langue étrangère. | X | ||||
| 10 | Avoir acquis la langue et la littérature espagnoles. | |||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 2 | 28 |
| Préparation pour le cours | 14 | 2 | 28 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 2 | 2 |
| Autres travaux pratiques | 2 | 4 | 8 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 3 | 3 |
| Autre | 10 | 4 | 40 |
| Charge totale de Travail | 109 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 4.36 | ||
| Crédits ECTS | 4 | ||