Hıstoıre Politıque du 20éme Siécle(HUK365)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| HUK365 | Hıstoıre Politıque du 20éme Siécle | 5 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Électif |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Sezai Enis TULÇA etulca@gmail.com (Email) Sıla ÖZTÜRKLER sozturkler@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Etudier L'Histoire politique et les évenemetns importants de vingtieme siecle. |
| Contenus |
-Les alliances en europe a la veille du 20eme sıecle. -L'Empire ottoman a la veille de la premıere guerrre mondiale. -La premıere fuerre mondiale et les traitées de la fın de la guerre. -La fondation de la république turque et la période de Mustafa Kemal Atatürk -L'Europe d'entre les deux guerres; idéaliste et réaliste. -La deuxıeme guerre mondiales et la Turquie -Passage au systeme de deux poles apres 1946. -Les Balkans entre 1946 et 1990 -L'Europe et les Balkans depuis 1990. -Sujet du semestre ; L'histoire des relations gréco-turques et la question Chypriote |
| Acquis d'Apprentissage du Cours | Etudier les relations diplomatiques de L'Europe dans cette période . |
| Méthodes d'Enseignement | En cours magistral |
| Ressources |
L'Histoire diplomatique de 20eme sıecle- Fahir Armaoğlu- Edition Alkim L'Histoire politique jusqu'a 1918 Tome 1- Entre 1918 et 1994 Tome 2 -Edition İmge Histoire politique du XIXeme au XXIeme sıecle- S.Berstein-P.Milza- Edition Hatier 2006 Histoire diplomatique de 1919 a nos jours- JP Duroselle- Edition Dalloz İnitiations aux relations internatinales- Faruk Sönmezoğlu- Edition Der Dictionnaire des relaitons internationales- Ülke Arıboğan-Edition Der |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Les alliances en europe a la veille du 20eme sıecle. |
| 2 | L'Empire ottoman a la veille de la premıere guerrre mondiale. |
| 3 | La premıere guerre mondiale et les traitées de la fın de la guerre. |
| 4 | La fondation de la république turque et la période de Mustafa Kemal Atatürk |
| 5 | L'Europe d'entre les deux guerres; idéaliste et réaliste. |
| 6 | La deuxıeme guerre mondiales et la Turquie |
| 7 | Passage au systeme de deux poles apres 1946. |
| 8 | Les Balkans entre 1946 et 1990 |
| 9 | L'Europe et les Balkans depuis 1990. |
| 10 | L'histoire des relations gréco-turques et la question Chypriote |
| 11 | L'histoire des relations gréco-turques et la question Chypriote |
| 12 | L'histoire des relations gréco-turques et la question Chypriote |
| 13 | L'histoire des relations gréco-turques et la question Chypriote |
| 14 | L'histoire des relations gréco-turques et la question Chypriote |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 2 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Toplam | 3 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 1 | 20 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 40 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 2 | 60 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Avoir la connaissance des termes juridiques fondamentales, avoir la capacité de les definir, commenter et utiliser. | |||||
| 2 | Avoir la connaissance des disciplines de droit et de leur sens (les réglements juridiques de chaque domaine, la jurisprudence et les évaluations scientifiques). | |||||
| 3 | Avoir la connaissance de la notion générale de droit, des règles fondamentales juridiques et de la théorie de la méthodologie de droit. | |||||
| 4 | Avoir la capacité de determiner et d’identifier les problemes juridiques. | |||||
| 5 | Avoir la capacité d’utiliser les méthodes d’interprétation juridiques effectivement, ayant pour but de résoudre les problèmes juridiques determinés, la capacité de faire des analyses et des synthéses visant la résolution, de developper les stratégies nécessaires. | |||||
| 6 | Avoir la capacité de faire des recherches sur les sujets jurdiques et la faculté de developper des idées. | |||||
| 7 | Accepter la responsabilité personnelle ou collective pour résoudre les problèmes juridiques compliqués. | |||||
| 8 | Avoir la capacité d’évaluer les problèmes juridiques séparément au point de vue du droit actuel et du droit desiré, ayant un objectif critisant. | |||||
| 9 | Avoir la capacité d’utiliser sa connaissance du droit techniques dans les langues Turque ou Française, soit dans la langue Anglaise oralement ou en écrit, d’éxposer persuasivement son opinion et évalution personelle sur les problèmes juridiques déterminés. | |||||
| 10 | Avoir la capacité de suivre la litérature de droit au niveau national et international, de developper et d’actualiser sa connaissance du droit technique et de bénéficier des technologies des informatiques et de communications à cette fin. | |||||
| 11 | Avoir la capacité de faire des recherches en comparant des différents systèmes de droit. | |||||
| 12 | Avoir le respect au droit de l’homme, s’approprier les principes et la mentalité de droit universel. | |||||
| 13 | Avoir la honnêteté, la mentalité de justice et d’équité et les valeurs éthiques que son identité de juriste impose. | |||||
| 14 | Avoir la sensibilité contre les problemes sociaux ayant la conscience sociale; s’approprier le systeme d’État démocratique, laïque et social. | |||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 10 | 2 | 20 |
| Présentation | 2 | 1 | 2 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 1 | 1 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 2 | 2 |
| Charge totale de Travail | 25 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 1,00 | ||
| Crédits ECTS | 1 | ||